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学院教风解读 一、教风的整体解读 教风是全体教师在教学、科研和育人方面的风气，包括教师的职业道德、教学态度、教学水平、方法和效果以及教师的学术水平、教学研究能力。教风是教师的敬业精神和奉献精神的具体体现，其实质是教师的素养、智慧和风范，是教师的德与才的统一性表现，是教师整体素质的核心，是教师道德、才学、作风、素养、治教等的集中反映。 教风影响学风的形成，教风与学风的良性互动是形成优良校风的重要前提。同时，教风也是影响学风、校风的主要因素。 我校的教风是办学理念的创新和进步的体现，是全校教师的工作准则、自我完善的最高境界，是我校治学的基本要求和学生成长的重要保证。 二、爱生知生 “爱生知生”是学校对教师的政治要求。 爱的本身就是教育。爱生，是指教师要关心、爱护全体学生。对任何学生，在任何情况下，都要满腔热情，不厌其烦地进行启发和引导，使之增强学习兴趣，向上的信心和勇气、促进学生品德、智力体质等方面全面发展。爱生，利于营造宽松愉悦的教育氛围，是教书育人不可缺少的条件。 1、爱生，要尊重学生。尊重学生的个性，尊重学生的志向、兴趣、爱好，允许他们在思想、感情、行为上有与众不同的独立性。 2、爱生，要对学生平等相待。教育是心灵碰撞的艺术，只有当学生把教育者视为知己的时候，心灵的窗户才会向教育者敞开。师生之间有了平等的感情基础，才能有和谐的气氛，才能调动学生学知识，修品德，练身体的主观趋动性