中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点小.docVIP

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”小学教育专业（本科） 小学数学教学研究课程教学设计方案（06年春启用） 中央电大教务处　教学管理科??2006年04月03日 为保证“人才培养模式改革和开放教育试点”的顺利实施和小学数学教学研究课程的教学质量，特依据本专业的教学设计方案制定本课程的教学设计方案如下。 一、课程基本说明 1．课程对象：本课程的学习对象为修读小学教育专业（本科）层次的学生。 2．学时：本课程学时为72。 3．学分：本课程学分为4学分。 4．开设情况：本课程从2005年春开设，每学期滚动授课。 5．课程特点： 小学数学教学研究是一门综合性、独立性很强的跨学科课程，它需要应用有关学科的基本原理、特别是有关数学、哲学、教育学、心理学等方面的新理论、新方法、新思想去思考并解决一系列教学上的问题。 小学数学教学研究是一门思想性、理论性很强的学科，特别需要唯物辩证法的指导。因此要求我们必须全面、正确地运用辨证唯物主义的立场、观点和方法去研究和解决当前所遇到的一些教学实际问题。 小学数学教学研究是一门发展性很强的学科，它需要不断充实新鲜的素材和原理。所以要使学生学会利用资料，善于总结。 小学数学教学研究是一门实践性很强的学科。因此要加强数学教学的实践活动。 6．先修课程：本课程需要小学数学教学论（专科）、心理学基础（专科）、初等数学（专科）等知识背景。 二、课