幼儿园二十四节气主题墙.docVIP

. Word 资料 幼儿园二十四节气主题墙 篇一：《二十四节气》教学设计 《二十四节气》教学设计 ——小学吉林地方教材四年级《家乡》下册 篇二：幼儿园夏季主题 夏季主题思考： 一、主题教育目标预设 1、情感目标：感受夏天明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的探究欲望。 2、态度目标：通过手工操作等活动，培养幼儿积极参与活动的兴趣、对夏天未知的事物有好奇心。 3、技能目标：能用多种方式表达对夏天的感受和理解，了解夏天对人们的影响。 4、能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作及语言表达的能力；锻炼幼儿初步的自我保护意识和能力。 5、知识目标：用恰当的词形容夏天的气候特征，了解相关天气的安全自我保护常识。 二、主题思考网络预设 三、主题活动网络预设 四、总目标 1.知道夏季在春季结束后随之到来，夏天，四季中的第二个季节，气温逐渐变热，夏季是一年当中气温最高的时期，但各种灾害性天气，例如雷电、冰雹、雷雨大风、洪涝、干旱、台风等也都多发生于此时。 2.观察、探索夏季的各种（雷电、阵雨、雨后彩虹、刮风、冰雹等）自然现象，体验夏季是炎热的、气象变化多样的季节，并知道相关天气下的安全常识及夏天卫生保健常识。 【具体目标要求： a.感受夏天的风不刺骨，还有点热; b.认识彩虹，观察彩虹特点，中大班实验寻找