作文指导我熟悉的人.pptxVIP

;平时习作常见困难： 1、语句罗嗦，表达不清楚。 2、写得不具体、不形象。 克服方法： 1、“把长的变成短的” 2、“把短的变成长的” ; 小明是个粗心的孩子，他做什么事都是大大咧咧、马马虎虎的。妈妈叫他上街买油，他话没听清楚，提着酱油瓶出去了；数学课上，他不是把“+”看成了“×”，就是把小数点点错了位置。因此，小明从来没有得过满分；语文课上，老师让大家默写“老大娘”，他粗枝大叶把“娘”写成“狼”，变成“老大狼”。难怪大家给他起个外号叫小马虎。 ; 小明是个粗心的孩子，他做什么事都是大大咧咧、马马虎虎的。妈妈叫他上街买油，他话没听清楚，提着酱油瓶出去了；数学课上，他不是把“+”看成了“×”，就是把小数点点错了位置。因此，小明从来没有得过满分；语文课上，老师让大家默写“老大娘”，他粗枝大叶把“娘”写成“狼”，变成“老大狼”。难怪大家给他起个外号叫小马虎。 ; 河马的嘴比一般的动物都大，它张开大嘴的时候，一个人跳进去恐怕还填不满哩。有人亲眼看到它一口把一条小船给咬成两截。当它咬嚼起5、6厘米粗的芦苇杆子，就好比人们吃韭菜那么容易。 ; 河马的嘴比一般的动物都大，它张开大嘴的时候，一个人跳进去恐怕还填不满哩。有人亲眼看到它一口把一条小船给咬成两截。当它咬嚼起5、6厘米粗的芦苇杆子，就好比人们吃韭菜那么容易。 ;爷爷年岁大了，他常常会干出一些糊涂事。 具体举几个例子，他干了哪些糊涂事啊？ ;关于手机的新鲜事，你能讲讲吗？ ; （ ） 于是，奶奶、爸爸、妈妈都忙开了。大家翻箱倒柜地找，结果还是一无所获。 （ ）爷爷刚要出门，发现手机找不着了，这下他可急坏了。 （ ）原来，爷爷吃完早饭把剩余的菜放进冰箱里的时候，连同手机一块儿放进去啦。 （ ）我问了爷爷，手机是开着还是关着，爷爷告诉我“开着”，于是，我心里就有谱了。 （ ）果然，在冰箱里找到了爷爷的手机。 （ ）我连忙拨通了爷爷的手机，一个房间、一个房间地寻找。;1、爷爷年岁大了，他常常会干些糊涂事。 2、爷爷刚要出门，发现手机找不着了，这下他可急坏了。 3、 于是，奶奶、爸爸、妈妈都忙开了。大家翻箱倒柜地找，结果还是一无所获。 4、我问了爷爷，手机是开着还是关着，爷爷告诉我“开着”，于是，我心里就有谱了。 5、我连忙拨通了爷爷的手机，一个房间、一个房间地寻找。 6、果然，在冰箱里找到了爷爷的手机。 7、原来，爷爷吃完早饭把剩余的菜放进冰箱里的时候，连同手机一块儿放进去啦。 ;;;1，你说爷爷真糊涂，是怎么糊涂的？能不能举几个例子加以说明？比方说，拿着眼镜找眼镜等等。 2，手机找不着了，很是着急，那么爷爷怎么急的呢？额头上冒汗了吗？脸上的表情又是怎样的？他嘴上说了些什么话？ 3，大家一块儿帮他找，结果一无所获，这个“大家”指哪些人？大家是怎么分头去找的？ 4，我问爷爷手机是开着关着的时候，他的语气怎样，我的心里是怎么有了谱？ 5、我是怎么具体帮爷爷找手机的？ 6、找到手机，爷爷高兴的时候表情、动作又是怎样？7，爷爷讲出原因的时候表情、动作是怎样的？大家听了这些话后又是怎么评论爷爷的？ 无精打采 迷惑不解 笑逐颜开 眉开眼笑; 找手机 爷爷今年已经是七十开外的人了，可他仍然像年轻人一样特爱赶时髦。 五年以前他就有了一只当时很流行的“新译通”手机，至今已经更换了两个。爷爷把他的手机当作稀世珍宝整天形影不离，生怕被别人拿走，逢人便说，“我的手机质量好，款式新颖，有了这玩意可方便多了。” 因为年纪大了，爷爷的记忆大不如前，常常闹出带着眼镜找眼镜，系着皮带说皮带没了，忙得不亦乐乎的笑话来。 一天晚上，只见爷爷满头是汗，神情慌张地走进我们的房间，用他那既是询问又是命令的口吻说：“我的手机看到了没有啊？快帮我找找呀！”话音刚落，我们全家五口人，就连平时不爱管闲事的奶奶也参加了我们搜捕手机的大行动。书柜底下、床底下，我们都蹲着找了个遍，就连卫生间也没放过。爷爷奶奶找了厨房翻抽屉，找了卧室翻大橱，一家人把大小四个房间全找了个遍，仍然不见手机的踪影。; 这时，爷爷已经找不到往日的那个神气劲儿，只见他无精打采地半躺在沙发上。忽然，一个灵感闪过我的脑子，便急步走到电话机旁，抓起电话，快速拨了爷爷的手机号码。叮铃……叮铃……一阵熟悉的手机铃声响起，我寻声望去，哎，这铃声怎么会从冰箱里传出来。 我迷惑不解地打开冰箱，只见这小家伙正悠闲地躲