彩色蘑菇(美术衍纸教案).docxVIP

美术衍纸教案：彩色蘑菇 活动目标： 学习紧卷圆形、并能利用松卷把圆形变大。 在制作过程培养幼儿的合作团结能力。 通过活动知道彩色蘑菇是有毒的，不能食用。活动准备： 彩色纸条、白胶、每组一张白纸、小白兔大“蘑菇”图片、记号笔、一张画 有“蘑菇”的白纸、彩色纸条卷成的松紧不一的圆形 活动过程： 导入活动 出示小白兔图片，提问：这是什么？（兔宝宝）它喜欢吃什么呢？（萝卜、 蘑菇）老师边讲述边出示大“蘑菇”图片。 观察“蘑菇”上的花纹 老师：小朋友看一看，大蘑菇上的花纹一样的吗？（不一样，有大有小）兔宝宝今天有点不高兴，它说：虽然彩色蘑菇不好吃，但是很好看，我非常 喜欢彩色蘑菇， 想找些彩色蘑菇来玩玩， 可是在树林里找了好久都找不到， 小朋友你们能不能帮我想想办法呢？ （幼儿讨论回答问题： 可以用油画棒画出彩色花纹来，可以用彩色橡皮泥黏贴出花纹来，用彩色颜料点出花纹来??） 老师肯定幼儿的想法： 小朋友真棒， 帮兔宝宝想出来这么多办法， 今天我们用彩色的纸条来帮帮兔宝宝。 老师出示白“蘑菇”图片、彩色纸条：今天老师为小朋友准备了这些彩色的 纸条，想请你们一起来帮兔宝宝的忙。 老师为小兔子准备了两个彩色的花纹， 出示大小不一的圆形，认识紧卷与松卷。 幼儿操作，教师指导。 师：小朋友我们一起来为兔宝宝做上彩色的“蘑菇”吧！ 老师：每组小朋友桌上都有一张白色的纸， 请你们商量好谁画蘑菇， 谁卷花 纹，谁把花纹黏贴在蘑菇上。 幼儿操作，老师巡视指导。鼓励幼儿大胆卷纸。 5. 评价作品。 展示幼儿作品，请孩子们互相欣赏。师：如果你是那只兔宝宝，你会喜欢哪 个蘑菇。 活动反思 ： 幼儿基本都学会了紧卷与松卷， 孩子们在创作中增加了合作意识。 还有个别幼儿在卷的过程中方法不到位， 所以卷的慢， 一节课下来一个圆还没有卷好。 在区角游戏中继续学习，培养幼儿两个手指之间的灵活度。