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大班安全教育活动——消防安全知 马利君 【设计思路】 在我们生活的周围环境中， 到处充满着威胁孩子安全的因素， 孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出： “幼儿园必须把保 护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与 精品 文档，超值下载 健康已成为幼儿园工作的重中之重。 然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。 “授之以鱼，不如授之以渔”消防安全与人们的生活息息相关，渗透到生产生活的各个角落， 结合当前所发生的一些火灾案例， 为了普及消防安全常识， 提高孩子们的消防安全意识和逃生与自救技能， 因此，我设计了《消防安全知识早知道》的活动，通过观看《火灾案例》和逃生演习，让幼 儿认识火灾的危害和掌握逃生的技能， 进一步理解消防的重要性， 提高防火意识。 活动目标 】 让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。 活动准备 】 《火灾案例》视频，我园消防演习片段。 人手一块湿毛巾、灭火器。 活动过程 】 1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题 教师 : “小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？” 幼儿 : “火可以用来煮饭；火可以照明；火可以烧烤??” 教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便， 但如果我们用火不当， 就会发生火灾 , 危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。 2、教师：“今天老师给你们带来了一段视频，小朋友看看片里面都说了些 什么”。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。 3、教师：“刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危 害？” 幼儿：“大火会把人烧伤；会把楼房烧掉??” 4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？并逐一出示以下图片： （1）出示图 1 师：“如果发生火灾了，该怎么办？” 幼：“赶快拨打 119” 教师小结图 1：发生火灾时要迅速拨打火警电话 119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。 （2）出示图 2 师：“如果家里起火了该怎么办？” 幼：“用水把火扑灭” 幼：“用灭火器把火扑灭” 教师小结图 2：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。 （教师出示灭火器， 向幼儿介绍其结构， 教幼儿正确使用灭火器的方法： 一摇、二拔、三喷，并让幼儿模仿练习）。 （3）出示图 3 师：“如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？” 幼：“披上湿被子冲出去。” 幼：“还可以披上湿衣服冲出去。 教师小结图 3：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、 湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 师：“湿毛巾要折叠 6—8 层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。”（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。 （4）出示图 4 师：“发生火灾了，可以乘坐电梯吗？” 幼：“不能乘坐电梯。” 师：“为什么？” 幼：“火会把电线烧断，人就会被困在电梯内更危险。” 教师小结图 4：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 （5）出示图 5 师：“如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？” 幼：“跑回房间里，等消防员叔叔来救。” 幼：跑到窗口大声叫“救命！救命！” 教师小结图 5：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室 内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。 ( 让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法 ) 。 4、教师：“刚才小朋友都知道了当火灾发生时，我们应该怎么做才能脱离危险，我们幼儿园也开展过消防演习的活动， 小朋友想看吗？” 请幼儿观看消防演习视频片段。 精品文档，超值下载 、结束部分：如果以后碰到火灾，大家知道后该怎么做了吧？ 奔波在俗世里，不知从何时起，飘来一股清流，逼着每个人优秀。 人过四十，已然不惑。我们听过别人的歌，也唱过自己的曲，但谁也逃不过岁月的审视，逃不过现实的残酷。如若，把心中的杂念抛开，苟且的日子里，其实也能无比诗意。 借一些时光，寻一处宁静，听听花开，看看花落，翻一本爱读的书，悟一段哲人的赠言，原来，日升月落，一切还是那么美。 洗不净的浮沉，留给雨天；悟不透的凡事，交给时间。很多时候，人生的遗憾，不是因为没有实现，而是沉于悲伤，错过了打开心结的时机。 有人说工作忙、应酬多，哪有那么多的闲情逸致啊？记得鲁迅有句话： “时间就像海绵里的水，只要挤总是有的。 ” 不明花语，却逢花季。一路行走，在渐行渐远的时光中，命运会给你一次次洗牌，但玩牌的始终是你自己。 坦白的说，我们遇到困