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高一语文 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 4 页
2019～2020学年度第一学期期末抽测
高一年级语文试题参考答案
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.（3分）C(“作家只要走进现实”错，第3段“只有更深地走进现实内部”）
2.（3分）D（“不能写小我”错，第6段“而不应只是个人心灵的保姆……而不应只是个人放纵的低语”，意思为可以写，但不能只写“小我”）
3.（3分）D(《从百草园到三味书屋》不是关注底层人民生活苦难的作品)
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.（3分）B (B项“接近饱和，无更大销售空间”属无中生有；A.项在材料一图表1、2；
C项在材料二第2段、材料三第4段；D项在材料1图表2、材料二第1段。）
5.（3分）C（C项在材料三第6段“同时，电动汽车仍然需要国家扶一把，国家政策不能放手”；A项在材料三第1段、材料三第2段；B项在材料三第7段；D项在材料二第3段）
6.（3分）①要继续加大技术投入和全球合作，突破核心技术难点（如高性价比的电池技术，材料三第6段）。②放眼全球，在海外生产销售。③要与智能和互联网技术融合（或加大产品的电动化、智能化、共享化、网联化）。④要重视并解决安全、续航里程、电池回收利用等问题。⑤制定非补贴性激励政策。
评分建议：每点2分，写出三点即可。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7.(3分）D（应该是“表达出诗人在清贫生活中的坚守”）
8.(3分）B （无比拟手法）
9.(4分）①诗人创作出大量作品，留下丰富的精神财富；②诗人因不被理解而孤独，表达了苦涩与悲壮之情。
评分建议：每点2分。“诗人创作出大量作品”1分，“留下丰富的精神财富”1分；“诗人因不被理解而孤独”1分，“表达了苦涩与悲壮之情”中“苦涩”“悲壮”答出其一即可得1分。若答“诗人甘于寂寞，甘于淡泊的心境”可得2分。
10.(5分）①喻指后半生的开端；②诗人总结前半生的收获，并对后半生进行思考；③午后还没有到日落的时辰，依然有对生活和创作的热情与希望。
评分建议：每点2分；答出两点以上得5分。第②点答成“在人生的后半段要享受收获和成果”亦可；第③点答成“人生后半段要甘于淡泊，耐得住寂寞”亦可。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
11.（3分）B
12.（3分）B（致仕指官员交还官职）
13.（3分）D（“命遂止”即命令于是作罢，可见建议被采纳了）
14.（10分）
（1）（5分）近年官吏贪污犯法，大多被处以黥刑和没收入官，但四方遥远，假如有冤枉或过度处罚的，怎么能够全部知道呢？
评分建议：“近岁”“犯赃”“黥籍”“枉滥”各1分，句子整体通顺1分。
（2）（5分）这样以后训练军队选拔将帅，在上游增加军队，牢固把守淮河流域，使长江以南地区先拥有不可撼动的形势。
评分建议：“谋”“师”“固守”“不可动”各1分；句子整体通顺1分。“淮甸”不译者不扣分。
【参考译文】
吕本中字居仁，元祐年间宰相吕公著的曾孙、吕好问的儿子。年幼时聪明敏悟，吕公著十分喜爱他。吕公著去世时，宣仁太后和哲宗亲临祭奠，众多孩童立于庭下，宣仁太后唯独让吕本中进见，抚摸着他的头说：“孝于亲，忠于君，孩儿当以此自勉。”
绍兴六年，召赴朝廷，特赐他进士出身。阶州草场监官苗亘因贪赃败露，诏令处以黥刑，吕本中上奏：“近年来官吏贪污犯法，多被处以黥刑并没收财产，但四方遥远，其中或许有冤枉过度处罚的，怎么能够全部知道呢？以后觉察他是无辜的，即使想平反改变，又怎么能做到呢？希望斟酌用常刑处罚，不要让奸臣在后世以此为借口。”朝廷听从了他的意见。
绍兴七年，皇上巡幸建康，吕本中上奏说：“当今的计策，一定要先为恢复大业，求取人才，体恤百姓的痛苦，讲明法度，在刑罚政事上周详审慎，广开直言之路，使人人能够向上传达想法。这样之后再训练军队选拔将帅，在上游增派军队，牢固把守淮河流域，使江南先有不可撼动的形势。等待敌人出现机会，可一举打败他们。如果只有恢复大业的志向，而没有相应的对策，国家的根基没变强大，恐怕会产生其他祸患。现在江南、两浙地区赋税日益繁重，乡里疲敝，倘若遭到水旱之灾，为非作歹之人暗地里发难，不知道朝廷怎样对付？近来劝说兴师问罪讨伐金国的臣民，不可胜数，从他们的言辞看固然十分合理，但考察实际情况却不可施行。大概进言的人，同朝廷的利害绝不相等同，进言没有实现，事情没有成功，便脱身离去。”又上奏：“江左形势险要之地如九江、鄂渚、荆南各地，应当驻屯重兵，用重臣把守。吴时称西陵、建平，是国家的边疆要地，希望精心挑选守将，以防备紧急情况，那么江南自守之计就齐备了。”
太监郑谌退休时特命复出，得到掌管军队的官职。吕本中说：“陛下进临江边，将有
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