大班科学教案《蚂蚁》doc.docxVIP

大班科学：认识蚂蚁 王保满 活动目标： 1．通过观察蚂蚁的合作活动 , 萌发幼儿团结互助的意识。 2．了解蚂蚁的外形特征、生活习性。 活动准备： 1．选择安全、合适的观察场地 , 提供放大镜、大纸箱 , 并把幼儿 的观察情况作成课件。 2．教师和幼儿一起搜集有关蚂蚁的图片、儿歌、故事等 , 准备录 音机、磁带 , 制作活动内容的相关课件。 3．用诱饵捕捉蚂蚁 , 放进昆虫盒。 4．自制海绵豆子 ( 数量为幼儿人数的 2—3 倍) 和小篮子。 活动过程： 一、谜语导入引题 , 引发幼儿兴趣 远看芝麻撒地 , 近看黑驴运米 , 不怕山高道路陡 , 只怕跌进热锅 里。 教师引导幼儿猜出动物的名称 ( 蚂蚁 ), 从而引起幼儿的学习兴趣 , 引出课题。 二、播放幼儿观察蚂蚁的课件 , 引导幼儿说出自己观察到的蚂蚁的外形特征和活动情况 教师提问 :(1) 你从哪儿找到了小蚂蚁 ?(2) 蚂蚁长得什么样 ? (3) 小蚂蚁是自己单独出来活动还是一起出来 ?为什么 ? 通过观看课件 , 让幼儿大胆发言 , 回忆观察到的情况 , 教师及时进行鼓励和指导。 三、使用放大镜进一步观察蚂蚁的外形特征和活动 ( 或图片 ) 给幼儿分组 , 让幼儿仔细观察捕捉到的蚂蚁 , 并鼓励幼儿把自己 的发现画下来。 四、出示课件 , 教师总结 , 让幼儿巩固认识蚂蚁的外形特征和生活习性。 五、欣赏并表演歌曲《蚂蚁》 六、教师提问 : 我们应该像小蚂蚁学习什么 ?让小朋友知道团结起 , 人多力量大的道理。 七、游戏《蚂蚁搬豆》 , 巩固认识 教师扮蚂蚁妈妈 , 幼儿扮小蚂蚁 , 四散地站在场地一端。 游戏开始 , 教师说 : “孩子们 , 咱们快去搬豆准备过冬吧 ! ”“小蚂蚁”自由地 ( 可不按顺序 ) 钻过皮筋 , 爬过纸箱和垫子 , 跑到场地另一端 , 拾一颗小豆跑回家中 , 将小豆放进小篮。如此反复进行 , 直到把豆全搬完。