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- 2020-02-02 发布于江苏
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习作指导肢体语言的魅力 ——人物动作的描写同学们回忆一下,在我们的课本中常见的人物描写方法有哪些? 1.外貌描写2.语言描写3.动作描写 4.心理描写片段欣赏节俭的张先生 食堂里,张先生急着要去上班,他端起饭盆,一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去;一低头,却发现衣襟上洒下了几滴粥,于是他撩起衣襟,伸长舌头将粥滴舔入口中。 动作描写要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。 说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。 例:——选自《精彩校运会》 思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分别有何作用? 这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发的状态。 动作描写,就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌,凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。动作是反映人物性格的三棱镜。动作描写的作用 表现人物的内心世界, 揭示人物的性格特征。 动作描写的内容: 头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。男孩吃饭、女孩吃饭、老人吃
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