2019-2020学年新突破同步人教版高中历史选修一练习：第七单元 第2课　农奴制改革的主要内容版含解析.docVIP

一、选择题 1．沙皇亚历山大二世在改革前夕发表的讲话中指出：“(改革)再拖延下去，只会更加激起狂怒，只会给整个国家特别是地主造成有害的、灾难性的后果。”对此理解正确的是(　　) A．揭示了改革的真实意图 B．表达了地主的愤怒 C．强调了国家与地主的矛盾 D．揭示了改革的性质 解析：题干材料反映了沙皇亚历山大二世改革的目的是维护其统治，选项中符合题意的只有A项。 答案：A 2．之所以称俄国“二一九法令”为解放法令，主要是因为他宣布(　　) A．农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活 B．农奴可得到一块份地，但其大小、肥瘠由地主决定 C．被解放的农奴均隶属地方政府委派的调停吏管理 D．国家直接控制的农奴也得到解放 解析：依据所学知识可知，俄国“二一九法令”规定“农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活”，所以本题正确答案为A项；B项和C项与题意无关；D项不符合史实。 答案：A 3.纪念俄罗斯农奴制改革150周年时，俄罗斯中央银行发行了一枚精制金币。金币的下方图案除了“1861”字样外，还有一条断裂的锁链。“断裂的锁链”象征着(　　 A．俄国社会性质发生改变 B．1861年改革并不完美 C．广大农奴从此获得解放 D．农民对改革并不满意 解析：农奴制是套在农奴身上的“锁链”，也是束缚俄国进一步发展的锁链。砸断“锁链”，象征着农奴从此获得解放。 答案：C 4.观察右图，俄