机械制图及计算机绘图授课教案 2单元2-3.docVIP

授 课 教 案 首 页 20 —20 学年第 学期 学院 系（部） 教研室 课程名称 机械制图与计算机绘图 任课教师 授课形式 理论教学□ 课内实践□ 理实一体√习题复习□ 考核评价□ 其他活动□ 课时安排 2 序号 2-3 授课日期 月 日 月 日 月 日 月 日 授课班级 教学内容： 2.4平面立体三视图 2.5曲面立体三视图 教学目标： 能够绘制棱柱、棱锥，圆柱、圆锥等立体的投影。掌握在平面及曲面立体上取点的步骤和方法。 重点难点及解决方法： 重点难点：平面及曲面立体上取点的步骤和方法 解决方法：实操练习 授课地点： 教学媒体：多媒体演示，板书 设备及材料：绘图工具、教材、计算机软件 其它资源：参考资料 学习效果评价方式： 作业批改、随堂抽查。 作业和思考题： 课后小结： 大多数学生能够基本掌握平面及曲面立体的投影绘制知识，但在平面及曲面立体上取点的方法上还应加强练习，熟练程度还不够，需要同学提高注意力，善于总结。 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 复习、提问 二、平面立体三视图 1.棱柱 （1）棱柱的组成 由两个底面和几个侧面组成，侧面与侧面的交线为侧棱线，侧棱线相互平行。正棱柱的上下底面为正多边形，并且侧棱线垂直于上下底面。我们主要研究正棱柱的投影。 （2）正六棱柱的三视图绘制 2.棱锥 （1）棱锥的组成 由一个底面和几个侧面组成，侧棱线交于一点。正棱锥的底面是正多边形，从顶点向底面做垂线，垂足过正多边形的中心。 （2）正三棱锥的三视图绘制 5′ 30′ 启发引导 讲授法 课件演示 边讲边练 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 （3）棱锥表面上取点 棱锥表面上点的投影可在平面上作辅助线进行求解，如图所示。 方法1：过已知点作底边的平行线。 方法2：将已知点的投影与锥顶的同面投影相连，然后在此直线上找出点的其他投影。 三、曲面立体三视图 1.圆柱 （1）圆柱面的形成 有一母线绕与它平行的轴线旋转而成。如图所示。 （2）圆柱的投影分析 俯视图：若圆柱体的轴线垂直于H面，则俯视图的可见轮廓为圆，这个圆反映了圆柱体上、下底面的实形，也表示圆柱侧面的俯视图。 30′ 分组讨论 课件演示 边讲边练 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 主视图：主视图的可见轮廓为矩形，矩形的上下两边为圆柱体的上下两底的投影，左右两边为圆柱面最左最右的两条素线的投影，这两条素线将柱面分为前半个柱面和后半个柱面，前半个柱面可见，后半个柱面不可见，我们把这两条素线叫作柱面对V面的转向轮廓线。 左视图：左视图的图形虽然和主视图相同，但其左右两条边的含义和主视图不同，这两条线表示柱面上最前最后两条素线的投影，即柱面对W面的转向轮廓线。如图所示。 （3）圆柱表面上的点 通常用画辅助素线（AB）或辅助纬圆（E）的方法，并运用点的投影规律绘制。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 2.圆锥 （1）圆锥面的形成 有一母线绕和它相交的轴线旋转而成。 （2）圆锥的投影分析 圆锥体的投影和圆柱体的投影类似,俯视图为圆,这个圆表示圆锥体底面的投影,主视图和左视图为等腰三角形,主视图的两腰为锥面对V面的转向轮廓线的投影,左视图的两腰为锥面对W面的转向轮廓线的投影。如图所示。 （3）圆锥表面上的点 圆锥的三个投影都没有积聚性，因而圆锥表面上点的投影，就不能直接求得，要采用辅助素线(SL)和辅助纬圆(F)法。如图所示。 案例分析 课件演示 边讲边练 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 3. 圆球 （1）圆球的形成 球面可看成是以一圆为母线，以其直