中考物理探究实验复习策略李菊芳.pptxVIP

---2013年中考物理实验探究题复习策略;《物理课程标准》明确指出“科学探究既是学生学习的目标，又是重要的教学方式之一，将科学探究列入内容标准，旨在将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。”“学生在科学探究活动中，通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程，学习物理知识与技能，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法???领悟科学的思想和精神。” 现在的物理教材都以探究为主，实验探究题已是近年来中考的热点和难点，把握住实验探究题复习思路尤显重要。中考物理实验探究题的考查形式灵活多样，这也导致学生觉得实验探究考题没有容易题。; ;1、提出问题;从三个角度谈实验探究题的复习策略;1、一只小灯泡上标有“3.8V”字样，强强想用电流表、电压表测小灯泡的额定功率，并连接了部分实验电路，如图甲所示。 (1)请用笔画线代替导线帮助强强将实物电路连接完整。 (2)请将实验电路图画在图乙所示的虚线框内 (3)在连接电路过程中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于_____ (填“最左端”或“最右端”)。 (4)连接完实验电路后，强强闭合开关，并调节滑动变阻器，同时观察电压表的示数，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为__________W。 (5)假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为4.5V且稳定不变，但强强仍想利用现有的器材测小灯泡的额定功率，你认为他的操作方法应该是________________________。;（娄底 12） ;1、物理实验探究的命题已进入三维空间的命题时期.即:课程标准确定的三维目标：①知识与技能；②过程与方法；③情感态度与价值观。科学探究的7个环节，在每一个环节的考查上都体现了三维目标的实现。 2、命题时重视对基本实验的考查，以及对实验现象的观察与分析能力，关注基本实验技能的强化，突出对实验过程与方法的考查，精心考虑试题的呈现方式。;2、从教材看物理实验探究中考命题的变化;2、图a是“观察水的沸腾”的实验装置图(1)小聪观察到水沸腾前沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．则图　是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿来进行观察读数，则会导致所测温度偏　　(填“高”或“低”);（娄底12） ;点评：从以上考题可以看出;3、从近几年娄底中考物理实验探究题分值看物理实验探究中考命题的变化 ;我认为实验探究题的复习策略是：; ;主要探究实验（一）;主要探究实验（二）;2、用“模板”解决学生文字叙述过程和方法及分析和论证时普遍感到的困惑（不知道怎样叙述，或明白说不出来，或说不准确，就是不得全分） 　; 3、重点探究实验用四种方法描述，帮助学 生复习;G;三、2013年中考物理实验探究命题趋势的预测;[例1]科学家研制出来的新的合金材料越来越多，我们可以通过测量密度的方法来大致了解材料的物质组成。现有一小块不规则的合金材料（不溶于水），请你从实验操作的角度，将测量其密度的过程较为详细地补充完整。; [例2]如左 图1所示，弹簧秤所测量的物块重力为? ? ? ??牛,右图2中体温计所示温度为? ? ? ?℃。 ; [例3]如图3所示，在“观察凸透镜成像”的实验中，让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑（如图3所示），测得凸透镜的焦距是 cm。将物体放在 点（选填“A”、“B”、“C”或“D”），移动光屏可在光屏上得到一个放大的像。;2、考查对实验过程的感悟;补充题;[例5]在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图是某同学连接的电路：;3、考查科学探究中对实验数据的处理;补充题;[例7]小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。 (1)分析②、③、④，说明浮力大小 ? ? ? ? ? ??有关。 (2)分析? ? ? ? ? ??，说明浮力大小跟液体的密度有关。;[例8]小军欲测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻，请你与他一起边实验边思考，并回答下列问题。（1）如图11所示，请在图中三个“O”内正确填入“灯泡”、“电流表”和“电压表”的电路符号，完成该电路图。;4、考查学生设计实验能力;[例9]在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。;补充题;