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《组合图形的面积》教学设计
1教学目标
1、通过拼图活动,让学生了解组合图形的特点
2、在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法。能根据各种组合图形的条件,有效的选择计算方法并进行正确的解答。
3、能运用所学知识,解决生活中组合图形的实际问题,同时通过各种活动培养学生的空间观念。
2学情分析
本节课是在学生三年级已经学习了长方形与正方形的面积计算,本单元又学习了平行四边形、三角形与梯形的面积计算的基础上,对这两方面知识的发展,也是日常生活中经常需要解决的实际问题。?学生课前已经掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算方法,并具备了一定的自主学习的
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