职业道德与职业素养社会实践（2）.docVIP

《职业道德与职业素养》教学方案 PAGE 4 - 首 页 共8页 科目 《职业道德与职业素养》 授课日期 第 周 课时 2课时90分钟 章节 单元5社会实践（2） 班级 授课方式 多媒体展示，案例分析，讲授、小组讨论 作业题数 题 需用时间 课时 教学目的 知识目标： 1.了解社会实践调查报告的意义； 2.了解社会实践调查报告的写作方法。 技能目标： 学会撰写社会实践报告。 选用教学媒体 PPT演示 视频资料 重 点 制定社会实践计划； 写作社会实践调查报告； 难 点 社会实践调查报告的写作方法 教学回顾 说 明 1．通过具体指导，引导学生理解社会实践报告写作的具体方法； 2．指导学生写作社会实践调查报告。 审阅签名：____________ 年 月 日 教 学 分 析 与 准 备 大纲要求 单元5社会实践 教学内容 分析 1．本单元是《职业道德与职业素养》课程的第五部分内容，教学的主要目标是具体指导学生掌握社会实践计划的制定方法以及社会实践调查报告的写作方法。 2．本单元课程的操作性比较强，为需要学生自己动手，教师需要具体指导，精心设计教学活动，将课堂与课外结合起来，引导学生掌握社会实践计划的制定方法以及社会实践调查报告的写作方法。 教学对象分析 1．本课程的教学内容主要安排在第一学期，其对象主要是一年级学生。 2．大部分学生参与社会实践活动的积极性是很高的，但对于具体参与哪些活动，如何参与，如何进行总结等问题认识很模糊，需要教师具体指导。 主要教学思路 1．指导学生制定社会实践活动计划； 2．指导学生计划好访问用人单位； 3．导学生计划好访问校友； 4．指导学生进行人才市场调查； 5．指导学生掌握社会实践调查报告的写作方法。 教学设计 1．采用案例分析、小组讨论的教学方法。 2．采用教师讲解、示范，测评等方法相结合的教学形式。 教学方法 教师讲授，任务引领、小组讨论，多媒体全程支持、案例分析 教学准备 教学资料准备和教学方法的优化，准备教案和教学材料。 教学过程的细节准备，熟悉教学过程。 深入学生所掌握的专业相关知识以及有关职业方面的知识。 学生学习程度的掌握，学生分组策略。 制作多媒体课件，准备教学道具。 板书设计。 作业安排 1．建立一个信息库，至少包含10个所学专业对应用人单位的信息； 2. 建立一个包含至少20个校友信息的信息库； 3. 建立人才市场信息库； 4. 建立求职网址信息库； 5. 写作一篇你本学期参加社会实践活动的总结报告。 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教学组织及教学手段的实施 课程导入（10分钟） 1.复习：建立用人单位、校友、人才市场信息库的意义。 2.资料阅读“顶岗实习报告”，导入新课。 1.资料阅读：顶岗实习报告。 2.教师点评。 任务5: 写作社会实践调查报告 （80分钟） 一、什么是社会实践调查报告 社会实践调查报告是调查报告的一种，作为学生，写作社会实践报告的目的就是走出校门，深入社会、走进用人单位，了解社会发展的情况，了解职业发展要求，了解社会对人才的要求等，比较注重真实、具体、典型的事例，注重收集数据和资料，注重发现问题、分析问题和提出解决问题的办法，以促进个人树立职业理想、进行有效的职业生涯设计。 知识点讲解：社会实践调查报告。 二、如何写作社会实践调查报告 1.确定明确的主题 主题是社会实践报告的 灵魂，对社会实践报告写作的成败具有决定性的意义。 2.进行材料的取舍 3.布局和拟定提纲 4.起草社会实践报告 5.定稿 1．知识点讲解：社会实践调查报告的写作方法； 2.小组活动：根据上一次课程内容安排，每组写作一份社会实践总结报告。并组织进行分享。 3.教师总结：社会实践调查报告的写作方法。 本课程小结 (10分钟） 本单元内容主要围绕着参与社会实践活动展开：制定社会实践活动计划，访问用人单位、访问校友、进行人才市场调查等。 撰写社会实践调查报告或社会实践总结报告难度较大，需要多加训练方能真正掌握。 1.指导学生完成本单元思考与训练题； 2.个人撰写社会实践调查报告。 板书设计 单元5社会实践 一、社会实践调查报告 二、如社会实践调查报告的写作方法 1.确定明确的主题 2.进行材料的取舍 3.布局和拟定提纲 4.起草社会实践报告 5.定稿 【PPT】演示