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师生交往的新观念;老师角色;
学生把老师看作权威，而自己更多的扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。;学生新角色;归纳：;共筑师生情感桥梁;教室风波;可能的做法;我的画竟然没有被选上……;对同一件事，为什么不同的人会有不同的反应？分别会产生什么结果？ ;作为普通的人，老师不可避免地会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望老师原谅你的错误一样。; “这样的做法合适吗” 见到??师不问候，
进办公室不敲门，
课堂上随意开老师玩笑，
打听老师的隐私，
从背后突然拍打老师;实践
篇;小结
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