培训培训师周祚运.pptxVIP

TTT培训培训师主讲：周祚运主要内容培训与教育1培训师角色2培训师技能3准备培训4实施培训51、什么是TTT？TTTTrain the trainer培训 培训师什么是培训培训是培训师通过授课以及以后的培训评估，使学员在知识、技能和工作态度三方面达到预期要求的过程。培训的内容可以分为知识、技能与工作态度三方面。 培训的种类职外培训是指在工作场所职外对员工进行的培训，这是当员工人数较多时一种良好途径。 在职培训是指工作场所，通过实际工作，直接将技能传授给员工的一种系统培训方法。培训时机新员工入职需要接受培训时；错误频生或意外事故经常发生时；成本特别高时；投诉率特别高时；工作程序有所变动时；更新或安装新及其、新设备时；……分数证书工作业绩知识区别能力重在教重在学1.1教育与培训的区别教育 培训1.1教育与培训的区别教育告知知识 学生所学的知识和技能往往不是直接与具体工作功能相关，不能立即或直接加以应用。 培训发现知识培训使学员掌握工作技能，这些技能可以立即在工作中加以运用。1.2培训目的制定针对学员需求的课时计划；根据所制定的课时计划有效地进行培训；给学员以足够的时间联系；对培训进行有效评估。1.2.1职业培训获得职业能力方法能力专业能力社会能力学会学习学会工作掌握技能掌握知识学会共处学会做人关键能力基本生存能力关键能力劳动组织或职业发生变更时，能力依然存在,重新获得新的知识或技能。定位能力知识与能力知识知识1知识知识知识知识知识1知识2知识3知识6知识5知识4学科知识工作任务有序运用无序储存我们不能静态地向学生传授知识。我们必须指导学生完成工作任务，让学生主动获得知识、运用知识。兴趣态度方法1.2.2 青少年素质培训提升学生成绩知识能力成绩知识知识1知识知识知识知识知识1知识2知识3知识6知识5知识4中等生提高成绩的钥匙解题能力学科知识1.3培训内容1.3.1 职业培训内容知识技能方法态度1.3.2 青少年培训内容素质能力目的知识培训师角色2培训师并非是全能的，只是在自己的领域是专家，把自己所掌握的技能教给学员 。2. 1 讲师与课程开发者培训师是讲师，首先要上好培训课；培训师是课程开发者；培训师是培训组织者；培训师是企业或工作顾问，了解存在的问题，确定企业存在问题能否由培训解决，对培训不能解决的问题提出自己的建议。2. 2 编剧 导演 演员 编 导 演 备课 引导 启发 指导 开场、结尾 课中、讲演2. 3 教学过程√引入√教授新课√当堂反馈√小结和总结√作业布置引入——引人入胜 好的课堂引入既能激发学生的学习兴趣，调动起学生的学习积极性，又能为突出教学重点服务。 复习、游戏、故事、魔术、视频、实验、动作等时间控制3~5分钟，要紧扣主题讲授新课——通过多种教学方法抓住重点 突破难点学校教育管理实例 晚上学生辅导结束，当家长过来接孩子时，发现有位一年级的学生不在学校里面。家长勃然大怒，在学校哭闹，责骂学校把她孩子弄丢了。任凭老师们怎么说都没用，由于太伤心，问她孩子穿什么衣服说不出来，你作为校长如何处理？总经理下了命令，秘书怎么办？5分钟后小组展示 1．非常气愤，指责家长应该配合学校寻找孩子。 2．安排人员寻找孩子。 3．一方面安慰家长，同时孩子家里取得联系，问孩子是否回家；一方面派人员寻找孩子。教学方法任务驱动法小组讨论法主题辩论法案例教学法角色扮演法培训师技能3口才书写写作音乐美术现代教育技术√√√√√√3.1口才口—表达能力才—知识积累有口无才，如山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。有才无口，如茶壶煮饺，满腹经纶无出处。3.1.1 好口才口才声音响亮字正腔圆语言得体幽默智慧博学3.1.2不同口才的讲师类型讲死 讲师僵尸 讲事才口3.1.3共鸣的不同层次感召感化感动感受 * 资料来源： 3.2音乐与内容协调，提升培训效果 轻音乐%20古筝%20高山流水%20古曲.mp3春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？3.2美术视觉思维——简笔画3.3 快速提升技能捷径图片、视频音乐、魔术传统文化名言、警句、诗词财经类书籍3.4 现代教育技术1、利用网络收集资料2、用软件制作多媒体课件当堂演练用5分钟时间制作图文并茂，声乐皆备的幻灯片准备培训41、培训任务分析5W1H（1）、为什么要培训（2）、谁参加培训（3）、培训什么 （4）、培训时间（5）、在哪儿培训实施培训-实操5 你给学校新教师做《如何开展课堂教学》的培训 1、各组用10分钟时间讨论 2、 请一名伙伴分享培训思路坚韧不拔 百折不饶顽强生存 不断创新开出生命之花 放出耀眼光彩 The end! Good bye!