高三政治＜经济生活＞复习要点.docVIP

《经济生活》考点把握和构建 第一单元：生活与消费 考点一：商品使用价值和价值 商品的含义：用于交换的劳动产品。 商品的基本属性：价值和使用价值。 （1）价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 （2）使用价值和价值是商品的两个基本属性。（前者是自然属性，后者是社会属性）　　 （3）商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。 ■理解，复习时注意运用这些知识的去认识、判断、选择有关商品知识的问题，认识商品质量和打击假冒伪劣产品的现实生活问题。 ■易错易混点: (1)使用价值是商品特有的属性 （价值才是），使用价值是购买者的目的所在。 (2)商品质量越好，价格越高。（价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系） (3)有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。（前错后对） (4)不同商品之间能够交换的原因是使用价值不同。（原因是因为都有价值，注意能交换与要交换的原因方向不同） (5)价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。（使用价值是价值的物质承担者） 考点二：货币的产生和本质 1．货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 2．货币产生：物物交换—扩大的物物交换— 一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。　 3.货币的本质：是一般等价物。 适当联系社会热点，复习时注意运用这些知识认识我国的货币政策，认识商品价值表现、价格问题。 ■易错易混点: （1）金银是商品交换长期发展的产物。（金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物） （2）货币的本质是价值尺度。（一般等价物）? （3）货币天然是金银，金银天然是货币。（后半句错误，金银并非天然是货币） 考点三：货币的基本职能 1.价值尺度： （1）含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 （2）原因：货币本身是商品，有价值。 （3）要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。 2.流通手段： （1）含义：货币充当商品交换的媒介的职能。 表现形式：商品—货币—商品。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 （2）要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。 （3）流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。 ■了解即可，不要过多展开分析 ■易错易混点: 货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。（执行价值尺度的是观念中的货币） 考点四：纸币及其发行量（重要主干） 1．纸币含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。 2．（发行规律）纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 ■此考点可与通货膨胀、通货紧缩结合起来考，这是与我们现实经济生活联系较为密切的考点。复习时注意运用这些知识认识通胀问题。 ■易错易混点: （1）国家可以规定纸币的面值和购买力。（可以规定纸币的面值，不能规定购买力）? （2）通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。（前半句正确，后半句错。物价上涨不一定会引起通胀） 考点五：树立正确的金钱观 1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。 2.货币并不神秘：不应盲目崇拜，从货币的起源看，,它是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段等基本职能。 3.对待货币的正确态度(三句话)：取之有道，用之有度，用之有益。 （1）从获取金钱的手段上看：要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。 （2）从用途上看：要用之有益、用之有度。 人还应该有更高的精神追求。 反对金钱无用论与金钱万能论。 理解和把握、适当拓展分析、复习时注意运用这些知识认识社会热点、事例说明 考点六 信用工具 1.信用卡： （1）含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 （2）作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 2.支票：? （1）含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。　　? (2)种类：现金和转帐支票在我国主要分为转帐支票（付款单位或个人开票后，收款到银行把款转入自己帐户）和现金支票（由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金）。? ■了解即可，不要过多展开分析 考点七：外汇与汇率：（重要主干） 1．外汇的含义：是用外