函数定义域,值域求法以与分段函数.docVIP

.. .. .. .专业资料. （一）函数的概念 1．函数的概念： 设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数（function）． 记作： y=f(x)，x∈A． 其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域（domain）；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域（range）． 注意： eq \o\ac(○,1) “y=f(x)”是函数符号，可以用任意的字母表示，如“y=g(x)”； eq \o\ac(○,2) 函数符号“y=f(x)”中的f(x)表示与x对应的函数值，一个数，而不是f乘x． 构成函数的三要素： 定义域、对应关系和值域 3．区间的概念 （1）区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间； （2）无穷区间； （3）区间的数轴表示． 4．一次函数、二次函数、反比例函数的定义域和值域讨论 （二）映射 一般地，设A、B是两个非空的集合，如果按某一个确定的对应法则f，使对于集合A中的任意一个元素x，在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应，那么就称对应f：AB为从集合A到集合B的一个映射（mapping）． 记作“f：AB” 说明： （1）这两个集合有先后顺序，A到B的射与B到A的映射是截然不同的．其中f表示具体的对应法则，可以用汉字叙述． （2）“都有唯一”什么意思？ 包含两层意思：一是必有一个；二是只有一个，也就是说有且只有一个的意思。 例题分析：下列哪些对应是从集合A到集合B的映射？ （1）A={P | P是数轴上的点}，B=R，对应关系f：数轴上的点与它所代表的实数对应； （2）A={ P | P是平面直角体系中的点}，B={（x，y）| x∈R，y∈R}，对应关系f：平面直角体系中的点与它的坐标对应； （3）A={三角形}，B={x | x是圆}，对应关系f：每一个三角形都对应它的内切圆； （4）A={x | x是新华中学的班级}，B={x | x是新华中学的学生}，对应关系f：每一个班级都对应班里的学生． 思考： 将（3）中的对应关系f改为：每一个圆都对应它的内接三角形；（4）中的对应关系f改为：每一个学生都对应他的班级，那么对应f： BA是从集合B到集合A的映射吗？ （三）函数的表示法 常用的函数表示法：（1）解析法； （2）图象法； （3）列表法． 三、典例解析 1、定义域问题 例1 求下列函数的定义域： ① ；② ；③ 解：①∵x-2=0，即x=2时，分式无意义， 而时，分式有意义，∴这个函数的定义域是. ②∵3x+20，即x-时，根式无意义， 而，即时，根式才有意义， ∴这个函数的定义域是{|}. ③∵当，即且时，根式和分式 同时有意义， ∴这个函数的定义域是{|且} 另解：要使函数有意义，必须： ? 例2 求下列函数的定义域： ① ② ③ ④ ⑤ 解：①要使函数有意义，必须： 即： ∴函数的定义域为： [] ②要使函数有意义，必须： ∴定义域为：{ x|} ③要使函数有意义，必须： ? ∴函数的定义域为： ④要使函数有意义，必须： ∴定义域为： ⑤要使函数有意义，必须： 即 x 或 x ∴定义域为： 例3 若函数的定义域是R，求实数a 的取值范围 解：∵定义域是R,∴ ∴ 例4 若函数的定义域为[?1，1]，求函数的定义域 解：要使函数有意义，必须： ∴函数的定义域为： 例5 已知f(x)的定义域为[－1，1]，求f(2x－1)的定义域。 分析：法则f要求自变量在[－1，1]内取值，则法则作用在2x－1上必也要求2x－1在 [－1，1]内取值，即－1≤2x－1≤1,解出x的取值范围就是复合函数的定义域；或者从位置上思考f(2x－1)中2x－1与f(x)中的x位置相同，范围也应一样，∴－1≤2x－1≤1,解出x的取值范围就是复合函数的定义域。 （注意：f(x)中的x与f(2x－1)中的x不是同一个x，即它们意义不同。） 解：∵f(x)的定义域为[－1，1]， ∴－1≤2x－1≤1，解之0≤x≤1， ∴f(2x－1)的定义域为[0，1]。 例6已知已知f(x)的定义域为[－1，1]，求f(x2)的定义域。 答案：－1≤x2≤1 x2≤1－1≤x≤1 练习：设的定义域是[?3，]，求函数的定义域 解：要使函数有意义，必须： 得： ∵ ≥0 ∴ ∴ 函数的定域义为： 例7已知f(2x－