19精彩极了与糟糕透了.pptxVIP

19 “精彩极了”和“糟糕透了” 本人作者巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》、《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 学习目标：1、学会本课生字，能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2、有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。3、从父母亲对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。自学指导（一）1．自由朗读课文，联系上下文或查字典学习生字、生词。2．把感受最深的地方，画上＿＿，多读两遍。3、读课文，思考问题：课文主要讲了一件什么事？（3分钟后交流）我会读糕 迪 搂 豪 誊置 妙 版 慈 祥歧 谨 慎 腼 腆gāo dí lǒu háo糟糕 启迪 搂住 自豪 誊写 位置 公司 奇妙 出版 慈祥 吉祥 歧途谨慎慎重腼 腆téng zhì sī miàobǎn cí xiáng qíjǐn shèn miǎn tiǎn腼腆 自豪 誊写 奇妙糟糕 歧途 谨慎 出版位置 公司 慈祥 启迪一如既往 得意扬扬满怀信心 迫不及待 沾沾自喜 趾高气扬 洋洋得意 自鸣得意神气活现 神气十足 思考： 课文主要讲了什么内容？课文内容我知道： 课文按（ 　）先后顺序，先讲作者（)妈妈的评价是（ ） ；爸爸的评价是（ ）；再讲作者几年后（ )。 　时间七八岁时写了一首诗 精彩极了糟糕透了对父母评价的认识与理解 快速读课文，边读边想：文章按什么顺序写的？课文可以分成几部分？ 本文是按时间顺序来写的，由作者童年的故事和后来的认识这两部分组成。自学提示（二）1、用---画出父母的不同态度和评价。为什么会有两种不同的评价？2、为什么说这两种评价都是爱的体现？（6分钟后看谁学得最好！） 3、面对两种截然不同的评价，巴迪心里是怎么想的？ 自读，思考：当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的?“我”的表现怎样?父亲是怎样评价的?“我”又有什么反应?请画出有关的句子，仔细品读并和小组成员交流。品味句子：1、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。形象地写出来母亲对”我“的赞扬声不断，一个劲儿赞扬。我的表现：（高兴、自豪、自信） 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地把诗重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。品味句子：2、我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。写出了我想让父亲看到我写诗的急切心情。品味句子：3、诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。句子运用了（ 　）的修辞手法，这样写，一方面写出“我”（ ）的心情，一方面写出父亲（ ）夸张急切读得很认真，说明父亲在认真思考。 “我看这首诗糟糕透了。”（难过）我的表现： 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。几年后“我”是怎样认识父亲的评价的？请画出有关的句子。 几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。 成年后“我”对父母的评价又有什么体会？请画出有关的句子与小组成员交流交流。 “ 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒！”这句话的正确理解是（ ）CA.我格外小心，不要因为骄傲自满而遭受挫折。B. 我不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。C.我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。 选择正确答案：1.父母对巴迪同一首诗评价不同，原因是（ ） A.母亲比父亲更爱自己的孩子。 B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。 C.母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。 D.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。D选择正确答案2、“我越来越体会到我当初是多么幸运” 这句话中“幸运”指的是（ ）BA.出版发行了很多小说、剧本。B.能同时得到鼓励和警告。C.慈祥的母亲常对我说“精彩极了”。D.严厉的父亲总对我说“糟糕透了”选择正确答案3、“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有