浅谈媒介对受众的影响.docxVIP

文 学 院 浅谈媒介对受众的影响 专业：新闻采编与制作 班级：?1502 姓名：马金平 学号：150322130204 一.媒介概念 媒介：使双方（人或事物）发生关系的人或事物。往往指买家和卖家或者其它两者之间交 接的工具。 “媒介”一词，最早见于《旧唐书·张行成传》：“观古今用人，必因媒介。”在这里， “媒介”是指使双方发生关系的人或事物。其中，“媒”字，在先秦时期是指媒人，后引申 为事物发生的诱因。《诗·卫风·氓》：“匪我愆期，子无良媒”《文中子·魏相》：“见 誉而喜者，佞之媒也。”而“介”字，则一直是指居于两者之间的中介体或工具。也指在两 者或两者以上的人或事物间，从中介入参与其中的活动或组织，表达一种组织形式。 二，媒介的分类 凡是能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系和发生关系的物质都是广义的媒介。 即使在狭义的层面上，人们对“媒介”的理解和运用也是各不相同和相当混乱的。有时它 与符号混淆：“媒介是指承载并传递信息的物理形式，包括物质实体和物理能。前者如文 字、各种印刷品、记号、有象征意义的物体、信息传播器材等；后者如声波、光、电波等。 ”?(龚炜，1988)有时它与传播形式相混：“媒介是一个简单方便的术语，通常用来指所有 面向广大传播对象的信息传播形式，包括电影、电视、广播、报刊、通俗文学和音乐。” (巴勒特，1986)有时它与渠道、讯息混淆：“严格地讲，媒介就是渠道——即口语单词、 印刷单词等等。但是，这一术语常常用来指渠道和信源两者，有时甚至包括讯息。”“当我 们说到‘大众媒介’的时候，我们往往不仅指大众传播的渠道，而且指这些渠道的内容， 甚至还指那些为之工作的人们的行为。”(戴维·桑德曼等，1991)我们认为，媒介概念的混 乱，会引起论述的混乱，而论述的混乱又必然导致理论的混乱，而混乱的理论是无法指导 传播实践的。 麦克卢汉 在媒介研究大师麦克卢汉笔下，“媒介是人体的延伸”，媒介可以是万物，万物皆媒介，所 有媒介均可以同人体器官发生某种联系。媒介无时不有，无时不在。凡是能使人与人、人 与事物或事物与事物之间产生关系的物质都是广义的媒介。施拉姆曾经赞扬麦克卢汉使得 “媒介这个曾经主要是艺术家、细菌学家和大众传播学家才使用的词风靡一时”。但是，这 种全部依据“都集中在媒介工具对中枢感觉系统”的媒介理论忽略了人与人的社会关系。 正如美国学者切特罗姆所指出的：“他的技术自然主义强调媒介是人的生物性延伸，而不 是人的社会性延伸。虽然他想通过传播媒介来追踪人类文化的发展，他的历史学却难于置 信地缺乏真正的人民。” 德弗勒 德弗勒也从广义的层面建构媒介：“媒介可以是任何一种用来传播人类意识的载体或一组 安排有序的载体。”??即使在狭义的层面上，对媒介的认识也有分歧。有时它与符号混淆： “媒介是指承载并传递信息的物理形式，包括物质实体和物理能。前者如文字、各种印刷 品、记号、有象征意义的物体、信息、传播器材等；后者如声波、光、电波等。””（巴特勒， 1986）有时它与载体、渠道、讯息纠缠：“媒介就是传递大规模信息的载体，是通讯社、 报纸、杂志、书籍、广播、电视、电影等的总称，一般又称大众媒介。”??“严格地讲，媒 介就是渠道——即口语单词、印刷单词等。 三.传播媒介的基本特点 传播媒介就是指介于传播者与受传者之间的用以负载，传递，延伸，扩大特定符号的物质 实体，具有实体性，中介性，负载性，还原性和扩张性等特点。 1.实体性 在大众传播中，媒介（如报纸、书刊、电视机等）都是用于传播的实体，是具体的、真实 的、有形的物质存在。 2.中介性 媒介居于传播者和受传者之间，使传受双方通过它交流信息、建立联系。 3.负载性 负载符号既是传播媒介的特点，也是它存在的前提和必须完成的使命。 4.还原性 作为中介的传播媒介，在传播过程中要保持所负载符号的原声、原形、原样，而不应该对 符号做扭曲、变形和嫁接处理。 5.扩张性 媒介不仅可以使传受双方产生关系，还可以将一个人的思想、感情和所见所闻扩张开来为 许多人所共享。 四.受众的角色 接受信息的人，既包括大众传播中接受信息的群体——报刊的读者，广播的听众和电视的 观众，也包括小范围信息交流中的个体——参与者和对话人。 扮演者非常重要的角色： 1、信息产品的消费者 2、传播符号的“译码者” 3、传播活动的参与者 4、传播效果的反馈者 五.受众的特点 1.自在性 受众不是某种臆想的东西，不是理论上的假设，而是十分具体的、有血有肉、有思想、有 情感的客观现实，是一个独立存在的实体。这就决定了信息接受者中的每一人都有自己的 形貌、个性、兴趣、立场，都把自己划归在不同的社会类型之内。 2．自主性 受众不是大众传播者的“侍从”，可以任意驱使，而是某种意义的“主人”；不是大众传 播者的敌手，专门揭短