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学前教育宣传月活动计划方案 学前教育是由家长及幼师利用各种方法、 实物，有系统、 有计划而且科学地 对孩童的大脑进行各种刺激， 使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。 下面 是关于学前教育宣传月活动计划方案，希望对您有所帮助。 学前教育宣传月活动计划 ( 一) 为深入宣传《 3— 6 岁儿童学习与发展指南》 ，科学实施保育教育，进一步做 好幼小衔接工作， 引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观， 营造有利于儿童 健康成长的良好社会氛围，按照省教育厅《关于开展 201x 年全省学前教育宣传 月活动的通知》 ( 陕教基三办〔 201x 〕2 号) 要求，特制订本活动方案。 一、活动主题 幼小协同，科学衔接。 二、活动时间 201x 年 5 月 20 日至 6 月 20 日。 三、宣传重点 以科学发展观为指导， 以《3— 6 岁儿童学习与发展指南》 《关于印发的通知》 等文件精神为主要宣传内容，针对当前幼儿教育中普遍存在的“小学化”趋向、 家长 “跟不上”的担忧以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题， 组织 开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大教师、家长反 思自己的教育行为， 指导家长为幼儿做好生活常规、 学习品质、 社会交往等方面 的入学准备，小学坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活， 遵循幼儿的发展规律，全面提高我县幼儿园保教质量。 四、实施步骤 1. 动员阶段：5 月 20 日至 5 月 25 日为宣传动员阶段。制定宣传月工作方案， 召开相关会议，广泛进行宣传动员。 2. 实施阶段： 5 月 25 日至 6 月 15 日为实施阶段。幼儿园根据县宣传月工作 方案和幼儿园实际情况， 围绕主题， 创新宣传方式， 制定出各园学前教育宣传月 活动实施方案 ; 通过专家讲座、开发宣传信息、资料、咨询服务、访谈等活动， 1 ——文章来源网，仅供分享学习参考 剖析典型案例， 引导和帮助广大教师、 家长反思自己的教育行为， 指导家长为幼 儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，小学坚持“零起点” 教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活， 遵循幼儿的发展规律， 全面提高幼 儿园保教质量。 3. 总结阶段： 6 月 15 日至 6 月 20 日为活动总结阶段。在本次活动结束后， 认真总结活动的开展情况，并及时上报。 五、有关要求 1. 高度重视， 精心组织。 幼儿园围绕活动主题， 加强对宣传月活动的过程领 导，认真制定本园宣传月具体实施方案， 精心策划确保活动设计科学、 有序进行、 人员安全。 2. 同步行动，落实到位。幼儿园和小学广泛宣传，统筹协调，把开展宣传月 活动作为传播正确教育理念、 宣传科学育儿知识、 争取社会支持的重要契机， 与 规范办园行为、防止“小学化”倾向、提高保教质量紧密结合。小学坚持“零起 点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。 3. 创新方式，注重实效。幼儿园因地制宜，组织开展丰富多彩、各具特色的 宣传活动。要大力宣扬贯彻《指南》的先进典型，发挥其示范、引领作用。对严 重违背 《指南》的行为要坚决纠正。 要充分发动教师和家长， 调动他们的积极性， 积极参与和支持宣传月活动。 幼儿园宣传内容必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，