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先进教师个人事迹材料 展翅飞翔的翅膀，梦想超越的辉煌，我梦醒了才发现 我的翅膀早已给了我可爱的、幼小心灵的学生。在每一次雏 鹰展翅的日子里，我仿佛听见理想扣击天堂的回响。这就是 我 一名普通小学数学教师兼一年级的班主任。 我于 1983. 年元月参加工作，至今已经整整 34 年了。在这日月如梭的 短暂的 34 年时间里， 我把我的满腔热血奉献给了我挚爱的、 山村心灵幼小的孩子们，把我的勤劳、我的青春和智慧融入 这小小的三尺讲台，使这里沃土上的花儿得到了茁壮的成 长。下面我结合自己这一年的辛勤工作，谈一谈自己的认识 和体会 。 一、激情满怀，无私奉献 我非常热爱自己的教育工作， 如同热爱自己的生命一 样。记得早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心 中根深蒂固。在那时我就有想当一名人民教师的愿望。初中 毕业后，梦想终于成为了现实，我当上了一位光荣的人民教 师。站在这神圣的、光荣的三尺讲台上，我从未忘记自己的 誓言，也不曾动摇过这颗育人的好奇之心。我凭着这颗对教 育的赤诚之心和强烈的责任感，在这平凡的、受人尊重的教 学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神 和无私的奉献精神。我时刻告诉自己要用心地做好教育教学 中的每一件小事、耐心地处理好班级里的每一个细小的问 题、用我毕生的精力和全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。 这一年我播种了阳光，收获了春天。学生的成绩上去了才是 我最好的荣誉证书。面对我们山村幼小的学生们，我依然风 里去雨里来、从不钱请假、迟到、早退和旷课，为了学生的 一切，一切为了学生，我脚步更加坚定、豪情更加满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在学校里教育学生时， 我想教师 “喊破噪子， 不如做出样 子，教师要想正人，不如必先正己 ”。所以，无论是课上还是 课下，我总是以自己的人格力量和言行去感染学生，时刻注 意自己点点滴滴言行的影响，让每一位学生都能受到启发。 我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。 这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，都处于学生最 严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我 要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦 钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、 拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；我们有少数 学生在家从来没有劳动过，我还当着大家的面教那些不会劳 动的学生，还教他们劳动的每一个微小的细节，让每一位学 生能成为班上真正的劳动小能手；有时我教育学生们离开教 室时要随时关灯，要以节约用电为荣，浪费电为耻的思想； 有时还教育学生要讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱护公物、尊 敬师长、 团结同学， 力争做一位合格的、 受人称赞的好学生。 三、严爱相济，教书育人 班主任是一个班的组织者、领导者，班主任工作更是一 门艺术，教师只有严爱相济，才可赢得学生们的信赖。只有 走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。班主任在管理 班级琐碎繁冗的工作中，使我深深的 体会 到：只有给学生的 爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐， 他们才会学着去爱别人。让学生们知道 金凤凰“ ”要爱， 丑小“ 鸭 ”更要爱。我喜欢优生， 但不排斥学困生， 更不能排斥留守 儿童，我班的留守儿童只有 5 人，我在他们的身上要用更多 的精力和爱心去浇灌他们，使他们更有生活的独立能力；对 于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困 生和留守儿童的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对 待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈 心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困 生身上的闪光点趁势表扬， 促其发光。 我在上课做到多提问、“ 多鼓励、；课后