语言得体及运用专题练习(教师版)(高中复习资料).docxVIP

语言得体及运用专题练习（教师版） 1. 下列各句中，表达得体的一句是（ ） 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。 1.D （ A“忝列”，谦辞，表示有愧于排列在其中。 B“斧正”，敬辞，表示请别人修 改文章。 C“垂询”，敬辞，表示别人 2. 下列各句中，语言表达得体的一句是（  ( 一般是长辈或上级  ) 询问自己。） ） A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。” B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。” C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前： “区区草字，不成敬意，请您笑纳。” “如 此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。 D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的 时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！” 2． C（ A 斧正，是请别人修改文章的敬词。 B 请从速交还，语气过于生硬。 D“荣幸” 是谦辞） 3．下列各句中，表达得体的一句是（ A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。  ） B．您的光临，让敝店蓬荜增辉