四噪声的危害和控制剖析.pptxVIP

复习提问 (过关试题）1、声音的三要素是： 、 、 。2、声音的音调决定于发声体振动的 ， 越快，音调越高。3、响度与发声体的 有关， 越大， 响度越大。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的 不同。5、大多数人感受声音的频率范围从 Hz到 Hz。复习提问 (过关试题）音调音色响度1、声音的三要素是： 、 、 。频率2、声音的音调决定于发声体振动的 ， 越快，音调越高。频率振幅振幅3、响度与发声体的 有关， 越大， 响度越大。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的 不同。音色5、大多数人感受声音的频率范围从 Hz到 Hz。2020 000四、噪声的危害 和控制禁止鸣笛标志四、噪声的危害与控制学习目标知识与技能：1.了解噪声的来源和危害2.知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 过程与方法：通过体验和观察，了解防治噪声的思路。情感态度与价值观：通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 闭上眼睛，听一些声音看噪声的波形思考:我们身边的噪声主要来源有哪些？自学探究(二)：噪声强弱的等级街道上显示噪声等级的装置噪声等级装置噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效率。生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊， 耳聋等，严重的甚至神志不清、 休克或死亡。物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。 四、控制