五年级下册语文草船借箭第二课时人教部编版.pptVIP

* 5 草船借箭 部编五年级下册教学课件 第二单元 第2课时 一、复习导入 通过上节课的学习，我们知道了草船借箭故事的起因、经过和结果，这节课让我们再次走进课文，深入了解《草船借箭》的故事吧！ 二、品读课文 有感情地朗读第1、2自然段，说一说事件的起因是什么。 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。” 事件的起因 概括出了周瑜的特点，为下文做铺垫 周瑜明设圈套，准备害诸葛亮，反映出他的险恶用心，对周瑜的险恶用心，诸葛亮早已了然于胸，对于应付之法可谓胸有成竹。 周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” 可以看出周瑜多么狡猾、险恶 可以看出诸葛亮神机妙算，对周瑜的险恶用心了然于胸 周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士