第四课第一框《青春的情绪》.docxVIP

第四课第一框题《青春的情绪》 【教学目标】 1．知识与技能：知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪 和消极情绪带来的不同影响。 2．过程与方法：能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨 别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。 3．情感态度与价值观：热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生 活。 【教学重点】情绪不同，结果不同 【教学难点】情绪产生和变化的原因 【教学方法】事例分析法、小组讨论法、阅读法、讲授法 【教学过程】 一、导入新课 1、歌曲导入：（情境导入，引人入胜，给人一种自然得体的感觉。） 听歌曲《今个真高兴》，学生谈听了这首歌之后的心情怎样？ 师：高兴，笑容满面，这就是我们所说的情绪，你了解自己的情绪吗？这节课我们就来 共同了解我们的情绪。（出示课题） 2.出示本节课的学习目标。可让各个层次的学生参与，尽可能地调动学生的积极性。 二|新课讲授 活动一： 1、播放?2016?年里约奥运会“洪荒少女”傅园慧。 出示：情绪是丰富多样的。（运用归纳法，结论在师生互动中得出，符合学生认知规律。 ） 2、下面古语分别表现了什么样的心理感受？ 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 漫卷诗书喜欲狂 哀民生之多艰 风声鹤唳，草木皆兵。 怒发冲冠 闻风丧胆 请某些学生回答情绪感受，针对回答情况，老师给予适当的评价。教师指出