六年级下册数学习题第6单元第02课时立体图形的认识与测量强化练习人教版.pptVIP

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2020-02-09 发布于云南
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六年级下册数学习题第6单元第02课时立体图形的认识与测量强化练习人教版.ppt

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作业课件数学六年级下册人教版第六单元整理和复习课后练第2课时　立体图形的认识与测量（教材P88例4~5 ） 1.将正确答案的序号填在括号里。 (1)至少用(　　)个完全一样的小正方体才能拼成一个大正方体。 A.2　　B.4　　C.6　　D.8 D (2)观察下图, 是从(　　)面看到的。 A.左 B.右 C.正 D.上 A A 2.把右面这个展开图折成一个长方体。 (1)A面的对面是(　　)面。 (2)B面的对面是(　　)面。 (3)长方体的长是(　　)cm, 宽是(　　)cm,高是(　　)cm。 2 F D 10　 8 3.在一个底面直径为12 cm、高为20 cm、内有水深15 cm的圆柱形玻璃缸中,放入一个底面直径为10 cm的圆锥形铁块,水面上升了2 cm,求放入的圆锥形铁块的高。 3.14×(12÷2)2×2×3÷[3.14×(10÷2)2]=8.64(cm) 4.如下图,四边形ABCD是一个直角梯形。以AB边所在的直线为轴,将梯形旋转一周,得到一个什么样的立体图形?你能画出来吗?它的体积是多少立方厘米?(得数保留整数)(单位:cm) 5.右图是由棱长2 cm的正方体搭成的,所有表面涂成了蓝色。(仿练教材第91页第15题) (1)一共有多少个正方体?它的体积是多少? 9个　2×2×2×9=72(cm3) 解题指导:上层有3个,下层有6个。