四上语文园地六剖析.pptxVIP

语文园地六词语盘点读读写写：间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运台湾 袭击 期待 空旷 暂停山洪暴发 清波漾漾 理所当然谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情读读记记：谴责 凋零 厉害 怜悯 叮咛 嘱咐怀抱 悲哀 湿润 喜悦 协调有序人影绰绰 号啕大哭 恍然大悟饶有兴趣 不由自主 满脸羡慕 我的发现:自由朗读“我的发现”，你能说说小林和小东理解词语的方法吗？小林：先查字典，知道词语在字典中的意思之后，再结合上下文，体会含义。小东：先结合上下文体会大概意思，再查字典加以验证补充。过故人庄孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 /image/6dc09e0adce56e0eb1351dcb 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 huán待到重阳日，还来就菊花。 这首诗是作者早年隐居鹿门山时，应故人邀请到田舍做客时所写，描述了田园生活的乐趣。孟浩然(689～740) 唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。以写田园山水诗为主。是唐代一位不甘隐居,却以隐居终老的诗人.早年在家隐居读书,30岁曾到过长安应试求仕,失意而返回故里。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。他和王维交谊甚笃。孟浩然的诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。这首诗是作者早年隐居鹿门山时，应故人邀请到农家做客时所写，描述了田园生活的乐趣。 过：拜访，探访，看望。故人庄：老朋友的田庄。 具：准备。具鸡黍：杀鸡做饭。合：环绕。郭：外城墙。斜：倾斜。轩：指窗户。场圃：谷场和菜园。 10. 话桑麻：谈论关于庄稼的农事。话：谈论。11. 就菊花：指欣赏菊花与饮酒。 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 老友备好了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍做客。村外绿树环绕，一座青山在城郊外隐隐横斜。推开窗子面对打谷场和菜园，共饮美酒，畅谈农事。告别时又盼望着快到重阳节，那时我还要来饮酒赏花。 诗歌品赏：思考：1、读了此诗，你觉得它讲述了一件什么事情？2、从这首诗中你体会到诗人怎样的感情？3、诗中描写田园风光的是哪句？用了什么修辞手法？再找一句运用相同修辞的句子。（孟浩然接受一位老朋友的邀请，来到乡村做客的事情）（诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往）绿树村边合，青山郭外斜。对仗（对偶）开轩面场圃，把酒话桑麻。杏 林 春 满 三国时期，吴国有一位医生，名叫董奉，家住庐山。他长年为别人治病，却不接受病人的报酬。得重病的人，他给治好了，就让病人种植五棵杏树；病情不重的人，他给治好了，就要病人种植一棵杏树。 这样，十几年以后，杏树就有十多万棵了。春天来临，董奉眺望杏林，仿佛绿色的海洋。他感到十分欣慰，就在林中修了一间草房，住在里面。待到杏子熟了的时候，他对人们说: “谁要买杏子，不必告诉我，只要装一盆米倒入我的米仓，便可以装一盆杏子。” 杏 林 春 满 董奉又把用杏子换来的米，救济贫苦的农民。 根据这个传说，人们用“杏林” 称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。 还可以用_____来赞扬医生的医术高明。妙手回春 华佗再世 手到病除习作指导我们刚刚学过《搭石》之所以深深地打动我们的心是作者用的语言（ ），是作者把事情的经过写得（ ），是作者写下了自己的（ ）生动具体感受打动人心语言生动感受真实经过具体（这些句子写出了人物的神态、动作）胜似亲人习作指导—看图作文胜似亲人 “胜”是什么意思? “胜似亲人”说明了什么?第六单元习作要求： 观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。 如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。 写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。大家仔细观察，看画面上有什么小姑娘为什么要帮助老奶奶洗衣服的呢？她们的服饰各有什么特点?想想这反映了什么?仔细观察画面，老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘？一、全面观察，了解内容。 看图一般采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。1、看整体： 这幅画主要画些什么内容，表现什么样的主题。 图中人物为主，图上画着一位老奶奶怀里