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小学语文的阅读理解教学分析 【摘 要】阅读理解是小学语文的教学重点，所以对 阅读理解的分析是十分必要的。小学语文的阅读文章有着不 同的分类，不同文章的分析方法也有所不同，同时，语言要 素、能力要素、情感体验要素这三部分也影响着教师的阅读 教学方法。 【关键词】小学语文 阅读理解 分析 中图分类号： G4 文献标识码： A DOI： 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.05.037 小学语文教学内容主要集中在字词、阅读、写作、口语 交际等方面，每一个层面上的教学共同构成了整个小学语文 教学的全部内容。只有将每个部分都完成得比较好才能保证 学生在小学阶段的语文教育是合格的。在这些不同的教学内 容中，阅读教学尤其关键，它是在承接字词教学的基础上延 伸的部分，也是写作教学不可分割的影响要素。学生掌握阅 读理解能力是学好整个语文的关键，这就要求教师对小学阶 段的阅读教学有正确的分析和把握。 一、小学语文阅读内容的分类 进行小学语文阅读理解教学就要对阅读的内容有正确 认识和了解，其