四年级下册数学加法运算定律人教版 (25).pptVIP

(四年级下册) 带问题，听故事 小故事：有个老汉给猴子喂食，上午喂3颗橡子，下午喂4颗橡子，猴子们表示不满。认为上午没有下午给的多。老汉想了想改变了喂养策略，上午喂4颗，下午喂3颗。猴子们听了非常高兴，也很服从老汉的喂养方式。 那么，故事里同学们有什么发现？ 3+4=7（个） 4+3=7（个） 3+4=4+3 两种吃法不同，结果每天吃到的橡子的总数量是同样多的 加法交换律 李叔叔一共骑了多少千米？ 　李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米， 一共骑了多少千米？ 40+56＝96 56+40＝96 40+56　　56+40 ＝ 你能再举几个 这样的例子吗？ 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ 18+17 ○ 17+18 124+235 ○ 235+124 上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式，可以发现什么规律？ ①每组算式中有两个加数，而且两个 加数相同，只是交换了位置． ②每个等式中，左右两边的加数 的和相等．? 5+4＝4+5 36+84＝84+36 158+68＝68+158 两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。 a+b＝b+a 如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成： 两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。 ＋ 4 7 6 2 8 9 1 8 2 0 0 验算： ＋ 6 2 4 7 9 8 1 8 2 0 0 可以用交换加数的方法验算加法。 　用加法交换律填上合适的数。 65+145＝＿＿+＿＿ 109+31＝＿＿+＿＿ 44+98＝＿＿+＿＿ 346+273＝＿＿+＿＿ 李叔叔这三天一共骑了多少千米？ 第一天 第二天 第三天 88千米 104千米 96千米 88+104+96 列算式： 88+104+96 =192+96 =288(千米) 88+104+96 200 288 (88+104)+96　　88+(104+96) ＝ 你能再举几个 这样的例子吗？ 观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？ 上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式，可以发现什么规律？ (69+172)+28 ○ 69+(172+28) 155+(145+207) ○ (155+145)+207 ①每组算式中有三个加数，而且三个 加数相同，只是计算时计算顺序不同。 ②每个等式中，左右两边的加 数的和相等．? (5+4)+6＝4+(5+6) (36+84)+132＝84+(36+132) 158+(68+245)＝(68+158)+245 先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。 (a+b)+c＝a+(b+c) 先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。 如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成： 　用加法结合律填上合适的数。 (65+145)+43＝ 205+ (85+30)＝ (38+112)+134＝ 278+(255+27)＝ 下面各式各运用了什么运算律？ 82+0 = 0+82 47+(30+8) = (47+30)+8 (84+68)+32 = 84+(68+32) 75+(48+25) = (75+25)+48 计算下面各题，并用加法交换律进行验算。 357+218 409+296 77+845 690+174 583+68 195+367 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 425+14+186 75+168+25 245+20+155 67+25+33 课堂小结（一） a+b＝b+a 如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成： 两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。 5+4＝4+5 36+84＝84+36 课堂小结（二） 158+(68+245)＝(68+158)+245 (a+b)+c＝a+(b+c) 如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成： 先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。 课后作业： （1）练习五1，4，5题完成在课本上； （2）练习五2，3题完成在正式作业本上。 望同学们能够认真完成课后作业。 这节课我们就上到这里，同学们，再见！