四年级下册数学习题第1单元第02课时乘、除法的意义和各部分间的关系人教版.pptVIP

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2020-02-10 发布于云南
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四年级下册数学习题第1单元第02课时乘、除法的意义和各部分间的关系人教版.ppt

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作业课件四年级下册人教版第一单元四则运算课后练第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系 1.根据乘、除法各部分间的关系,写出另外两个算式。（教材P5例2 ） (1)25×34=850 (2)1116÷62=18 850÷25=34 850÷34=25 1116÷18=62 62×18=1116 2.在括号里填上合适的数。 ( )÷20=40 ( )×34=612 480÷( )=32 69×( )=2001 ( )÷38=15……16 800 18 15 29 586 3.计算下列各题,并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。 10608 14 204×52= 532÷38= 123×61= 7503 验算略 4.金沙小学买了35张上下床。买这些上下床一共用了多少钱? 215×35=7525(元) 5.幼儿园的李老师把一箱橘子平均分给全班23个小朋友,每个小朋友分得3个,箱子里还剩15个,这箱橘子一共有多少个? 23×3+15=84(个) (1)?÷△=□ ?+▲=■ □×▲=☆ (2)□-△=☆ ●÷▲=★ ☆+●=? 6.把下面每组用图形表示的算式改写成一个综合算式。(仿练教材第8页第10题) ?÷△×(■-?)=☆ □-△+★×▲=? 解题指导： (1)观察发现,第三道乘法算式中的两个因数分别是第一道算式的得数和第二道算式中的一个加数,因此可用前两道算式分别代替乘法算式中的两个因数,合成综合算式后,■-?要加上小括号。 (2)同理,加法算式中的两个加数分别是第一道算式的差和第二道算式的被除数,分别用减法算式和乘法算式代替加法算式中的加数即可。