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- 2020-02-09 发布于广东
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大一班下学期健康教育总结
在我们幼教的工作中,“健康第一”一直是幼儿园教育的首页任务。健康的身体是一个人做事,做学问的基础,幼儿离不开生活,生活离不开健康教育,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也要把握时机。
健康即是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提。健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。
因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境,都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且有可能有损健康。
本学前我班在教育活动把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展即使幼儿教育的根本目的,也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点。
= 1 \* GB2 ⑴身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快。
= 2 \* GB2 ⑵生活,卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
= 3 \* GB2 ⑶知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
= 4 \* GB2 ⑷积极参加体育运动,动作协调灵活
这也为我班的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学前主要做法如下:
第一,要树立明确的知道思
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