三年级下册数学教案第二单元2笔算除法第3课时 练习课人教版.docxVIP

第3课时 练习课（1） 复习内容：教材练习四相关题目。 复习目标：1.使学生熟练掌握三位数除以一位数的笔算。 2.培养学生认真验算检查的好习惯。 3.提高学生计算的正确率和速度。 教学重点：三位数除以一位数的笔算法则。 教学难点：能熟练进行笔算并提高运算效率。 教学准备：多媒体教学课件、口算卡片。 教学过程 学生活动 （二次备课） 一、系统梳理 教师提问：除数是一位数的除法怎样计算？（教材第18页的小组讨论） （1）从被除数的（ ）位除起，先用除数试除被除数的前（ ）位数，如果它比除数小，再试除前（ ）位数。 （2）除到被除数的哪一位，就把商写在（ ）。 （3）每求出一个商，余数必须比除数（ ）。 二、针对练习 1.完成教材练习四第7题。 学生独立判断并改正后同桌互相交流。 2.笔算挑战。 课件出示5道计算题，学生在练习本上完成。 率先完成并都对的同学，给予加分奖励；出错的同学找出错误原因，并改正。 3.完成教材练习四第9题。 学生独立计算后在书上填写。 三、巩固练习 1.完成教材练习四第10题。 学生独立完成，集体订正。 2.完成教材练习四第8题。 根据图示编题，要求叙述简练，信息准确。 指名同学列式计算并解答。 3.完成教材练习四第13题。 读题，分析数量关系，明确“平均分”。再列式计算，集体订正。 四、拓展延伸 1.在里填上合适的数字。 2.小马虎在计算一道三位数除以一位数的除法题时，误把除数6写成了8，结果得到的商是123。正确的商是多少？ 123×8÷6=164 五、课堂总结 通过今天的练习，同学们能熟练地计算三位数除以一位数。在今后的学习中，大家要养成自觉进行验算的好习惯。 六、作业布置 教材练习四第11题。 学生积极思考，认真计算，采用挑战、竞赛等方式，积极投入学习。 教学反思 成功之处：本节课给学生足够的练习时间，经过大量的练习，能够很好地巩固学生对三位数除以一位数的计算方法的掌握，教师提出验算的要求，提高学生计算的准确率和速度。 不足之处：个别同学做题慢的情况可能没有及时关注到。 教学建议：关注到思考习惯、交流习惯好的同学，及时给予表扬鼓励。