第10课 游褒禅山记-高一语文人教版（必修2）（原卷版）.docVIP

第三单元 第10课 游褒禅山记 一、语言文字运用 1．下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是 A．褒禅（bāo） 仆道（pū） 音谬（miù） 鸡肋（lèi） B．窈然（y?o） 引咎（jiù） 相之（xiàng） 内讧（hòng） C．瑰怪（guī） 庐冢（zh?ng） 惊悚（s?ng） 字帖（tiè） D．梵语（fàn） 深父（fù） 哂笑（sh?n） 愤懑（mèn） 2．下列句中画线字的解释不正确的一项是 A．余与四人拥火以入 拥：持，拿。 B．夫夷以近，则游者众 夷：平坦。 C．世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：观点。 D．不得极夫游之乐也 极：尽情享受。 3．对下列句子中“以”字的意义和用法的判断，正确的一项是 ①以故其后名之曰“褒禅” ②至于幽暗昏惑而无物以相之 ③险以远，则至者少 ④由山以上五六里 A．①和④相同，②和③相同 B．①和④不同，②和③不同 C．①和④相同，②和③不同 D．①和④不同，②和③相同 4．下列句子中，加点词语的意思与现代汉语意义相同的一项是 A．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 B．此所以学者不可以不深思而慎取之也 C．非常之观，常在于险远 D．至于幽暗昏惑而无物以相之 5．加横线的字没有活用现象的一项是 A．火尚足以明也 以事秦之心礼天下之奇才 仓皇东出 B．逸豫可以亡身 李牧连却之 会盟而谋弱秦 C．函梁君臣之首 时人伤之，为诗云尔 幽暗昏惑而无物以相之 D．其家逼之，乃投水而死 满招损、谦受益 身死国灭为天下笑 6．下列各组句子中，加点的词意义相同的一项是 A．以故其后名之曰“褒禅” 后世之谬其传而莫能名者 B．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 此余之所得也 C．古人之观于天地、山川、草木…… 而世之奇伟、瑰怪、非常之观 D．盖余所至，比好游者尚不能十一 盖音谬也 7．下列句子与例句的句式不相同的一项是 例句：今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 A．唐浮图慧褒始舍于其址 B．此所以学者不可以不深思而慎取之也 C．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 D．此余之所得也 8．下列文言句子的翻译，不正确的一项是 A．原文：杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 译文：杀人如恐不能杀尽，处罚人如恐不能用尽酷刑，天下的人都背叛他。 B．原文：尽吾志也而不能至者，可以无悔也，其孰能讥之乎？ 译文：竭尽我的志向却不能到达（那里），我可以无悔无怨，大概没有谁能讥讽我吧？ C．原文：虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。 译文：纵使时代变了，世事不同了，抒发情怀的原因是人们的思想情趣一致。 D．原文：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！ 译文：从师学习的风尚没有流传很久了！想要人们没有疑惑很难啊！ 9．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 没有思想的支撑，散文充其量只是一具徒有其表的空壳；但是，在呼吁散文精神的同时，也出现了一些矫枉过正的情况。《时代的稻草人》因敏锐地把握了时代的问题，并用犀利的文笔批判剖析了当下社会的种种乱象而受到专家的激赏。但平心而论，它缺少了优秀散文应具备的情调、意蕴与美感。它之所以获得“在场主义”散文奖头奖，唯其说是得益于审美，毋宁说是其思想性与批判性的胜利。 A．矫枉过正 B．激赏 C．平心而论 D．唯其 10．下列各句中，没有语病的一项是 A．王羲之被后世称为“书圣”，王献之则被后世认为可与其父比肩的书法家。 B．苏轼的散文以扎实的功力和奔放的才情发展了欧阳修平易舒缓的文风，为散文创作发展了新天地。 C．王羲之在《兰亭集序》中描述了生命的不同状态，抒发了自己高旷的情怀。 D．王安石和欧阳修是北宋诗文革新运动的积极参加者，他创作的散文中，论说文的成就最为突出。 11．依次填入下面文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是 世间天才之所以为天才，固然是因为其具有伟大的创造力，但他们的感受力也比一般人强烈。_________。_________。_________。_________。_________。 ①世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人 ②所谓领略，就是能在生活中寻出趣味 ③感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面 ④麻木不仁的人就不然，请伯牙向他弹琴，他也只联想到弹棉花 ⑤如诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到 A．③②①④⑤ B．⑤④③①② C．③①②⑤④ D．⑤④①②③ 12