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;阅读提示;导入语：;;作者简介;;郝副营长给你留下了怎样的印象？;生词学习;理清课文叙述顺序：
默读课文，边读边想： 课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？;依据故事分析全文思路;1.找到文中描写灯光的句子，体会其含义？
2.找到文中的“多好啊”，分别是什么人在什么情况下说的？有什么作用？
3.郝副营长是怎么牺牲的？
4.结尾一段，有什么作用？
;阅读提示;找出文中描写“灯光”的句子，用笔勾画下来 ;阅读提示;阅读提示;阅读提示;阅读提示;阅读提示;阅读提示;; 3.郝副营长是怎么牺牲的？; 郝副营长在突击连和后续部队失去联系的时候，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。同时，火光暴露了他自己，被敌人的机枪打中了。; 4.结尾一段，有什么作用？; 照应开头，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命先烈。;理解“灯光”的深刻含义;课文的题目是“灯光”，你觉得有什么深刻含义吗？ ; 本文记叙了作者由天安门广场的灯光，回忆起战争年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献身的精神，说明了我们今天的幸福生活来之不易，激励我们更加珍惜今天的美好生活，发奋学习。;灯光; 请记住！那些战争年代的英雄们！ 董存瑞;;;绿色圃中小学教育网;二、缩句练习。
1、可爱的小红在认真地看着有
趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵
的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇
特的新建大楼。
4、一群活泼可爱的小孩在湖边
的大草地上尽情玩耍。
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