人教版九年级下册金属的化学性质第2课时.pptVIP

人教版九年级化学第八单元 第2课时 检测：（用化学方程式解释下列原因） 1、铝的化学性质较活泼，为什么铝制品不易腐蚀呢？ ? ?? 2、实验室制取CO2的废酸液不能直接倒入下水道(铁制),是因为 ?? 3、工人师傅在切割钢板时，常用硫酸铜溶液画线是因为? ? 4Al+3O2==2Al2O3 Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 1.与氧气反应 2.与稀盐酸或稀硫酸反应 3.与盐溶液反应 学习目标 1.能说出金属的化学性质。 2.能利用金属的化学性质比较金属的活泼性 3.能利用金属的化学性质鉴别假黄金 4.能利用金属与酸反应和金属与盐溶液反应设计实验方案 比较金属的活泼性 5.记住金属活动性顺序表 6.能利用金属活动顺序判断化学反应的先后顺序 7.能利用金属与酸反应的规律解决图像问题。 假黄金事件 原理 现象 反应的化学方程式 与O2反应 表面变黑 与酸反应 表面有气泡 与盐反应 表面有银白 色物质析出 Cu —Zn合金 学生讨论： 应用一：假黄金的鉴别（化学方法） 2Cu+O2=2CuO Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag 应用一：比较金属的活动性 1、利用金属与氧气反应的难易程度 反应越容易发生，则金属越活泼。（反应条件） 2、利用金属与稀盐酸、硫酸的反应 反应越剧烈，则金属越活泼；能反应的金属比不反应的金属要活泼。 3、与盐溶液能否进行反应 活泼的金属能把不活泼的金属从其盐溶液中置换出来 验证金属活动顺序的实验方案设计 你能设计出验证以下金属活动顺序的实验方案吗？ （1）Zn、Fe（2） Fe、Cu（3）Cu、Ag （4） Zn、Fe 、Cu（5） Fe、Cu、Ag 解题思路： （1）利用金属与酸反应，反应越剧烈，则金属越活泼；能与酸反应的金属比不与酸反应的金属要活泼。 （2）利用金属与盐溶液反应，活泼的金属能把不活泼的金属从其化合物溶液中置换出来，反之则不能。 分别放入稀盐酸或稀硫酸（两H前或一前一后） 2.将一种金属放入另一种金属的盐溶液中。（万能法） 验证三种金属活动性的最佳药品选择方法 中间金属两端盐 两端金属中间盐 验证两种金属活动性的方案： Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au Na K Ca 金属活动性由强逐渐减弱 1. 金属的位置越靠前，它的活动性越强。 2. 位于氢前面的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢 3. 位于前面的金属能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来。 二、金属活动顺序及应用 能反应的写出化学方程式。 Fe+ H2SO4 (2) Cu+ H2SO4 (3) Zn+ HCl (4) Ag+ HCl 应用1：?判断反应能否发生 (5)Ag+ CuSO4 (6)Al+ AgNO3 (7)Mg+ Cu(NO3)2 (8) Cu+ AgCl H前的金属能与酸反应，H后不反应 前面的金属能与后面金属的盐溶液反应。 Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ Al+3AgNO3==Al(NO3)3+3Ag Mg+Cu(NO3)2==Mg(NO3)2+Cu 类型1 ：多种金属放在一种盐溶液中 规律： 活泼的金属先与盐溶液反应 题型2：金属与盐的溶液反应的先后顺序 类型2 ：一种金属放在多种盐的混合溶液 规律：先把最不活泼的金属置换出来 合作 探究 1.Fe、Cu都放入AgNO3溶液中， 先与AgNO3反应。 2.Zn放入FeSO4、CuSO4的混合溶液中，Zn先与 反应。 距离产生美 Fe CuSO4 例：将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，过滤，所得滤液和滤渣的成分各有哪些物质？ （3）根据所加Zn的量讨论反应程度 解题思路（1）将涉及的金属元素排序 （2）按顺序写出反应的化学方程式： ①Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu，②Zn+FeSO4==ZnSO4+Fe ②Zn少： ①Zn极少： ③Zn稍多： ④Zn多： ⑤Zn过量： ZnSO4、CuSO4、FeSO4 ZnSO4、FeSO4 ZnSO4、FeSO4 ZnSO4 ZnSO4 Cu Cu Cu、Fe Cu、Fe Cu、Fe、Zn Zn不足反应①停止 反