留守儿童心理健康的现状及对策陈方节.pptxVIP

一 、留守儿童现状;最新发布的数据;留守儿童存在的问题;（一）、心理问题;（二）、教育问题;（三）、生活问题;（四）、留守儿童思想道德问题;（五）、留守儿童的行为习惯问题;（六）、留守儿童安全问题;（七）学习压力很大 家务劳动繁重;“留守儿童”调查情况结果分析调查单位：四川乐山市教育、妇联；时间：2010年；调查人数：481人;2、留守儿童的生活和行为分析：留守儿童对自己目前的生活状况不满意，想改变环境的占31.6%，不满意，但无可奈何的占17.7%，无所谓的占16.7%；留守儿童与父母一月联系一次的占42.1%，很少联系的占9.1%；“父母外出务工时间一年以内的占13.5%，一至三年的占48.5%，五年以上的占16.8%；因觉得父母不在身边影响到生活没人照顾的占21.1%；如果生病了选择让其自然好的占15.3%，自己配药的占14.8%，去医院或诊所的占27.3%，让监管人带去看病的占27.8%；与父母联系用电话方式的占71.8%，没条件联系的占11%；经常帮助家人做家务的占37.3%，很少做的占40.7%；最喜欢做的事是看电视的占39.9%，玩耍的占30.3%。统计表明父母长期不能与孩子一起生活，无法从生活上照料孩子，从行为习惯上对其进行正确引导，对孩子的健康成长相当不利，从部分学校的典型案例中发现有多名留守儿童有偷盗、逃学、打架甚至吸毒等不良行为。但从另外一个角度看留守儿童独立生活能力较强。;3、留守儿童的心理状况分析：通过数据分析发现，因父母外出打工感觉孤单寂寞的占55%，感觉不如别人的占18.7%，感觉受歧视和遗弃的占11.5%；有心事向同伴诉说的占42.6%，向老师说的占14.4%，对自己说的占12.9%；如果可以选择，更愿意和父母在一起的占74.2%。调查表明多数留守儿童心理问题不能得以及时疏导和解决，他们渴望完整的家庭生活环境，希望得到更多的亲情抚慰。;4、留守儿童的监护人及监护状况分析：留守儿童监护分单亲、祖辈、亲朋和自我四种类型，调查显示，留守儿童由祖辈隔监护的占62.0%；监护人的年龄在50周岁以上的占53.9%；小学及以下文化的监护人占了73.6%；认为监护时不出事，生活照顾好不生病就行了的占46.2%；监护人认为应该放在第一位，且最困难的就是孩??的学习辅导；辅导孩子学习“辅导不了”和“从不辅导”的竟占47.6%；主动到学校过问孩子情况的仅占16.8%。统计结果表明监护人的年龄结构、身体状况、文化程度限制了他们教养孩子的能力，不少隔代监护人同时须监护多个留守孩子，调查中我们发现六塘乡有一对老年夫妇，一共监管了14名学龄留守儿童，无论在精力还是时间上，均无法对多个留守孩子提供具体的学业帮助。多数监护人重养轻教，缺乏良好的人生观、价值观引导，没有能力进行心理问题疏导和学习教育辅导。;5、留守儿童在班级的总体表现分析：通过对55名班主任座谈和问卷调查，有65.5%认为部分留守儿童有逃学或逃课现象，有69.1%认为留守儿童偶尔表现出营养不良状况，有47.3%认为留守儿童不完成作业现象极为严重，有60%认为留守儿童经常破坏同学或班级的东西，有63.6%的留守儿童常表现痛苦、不愉快、流泪或忧伤神情，有70.9%认为留守儿童在偷东西、结伴斗殴等品行方面与非留守儿童相比表现突出。大量留守儿童已较为严重地影响了班级管理秩序，加大了班主任的工作量，同时部分学生所表现出的身心问题也引起了多数班主任的积极关注。;6、留守儿童在学校的总体表现分析：通过对9所学校校长座谈和问卷调查，有88.9%认为留守儿童与非留守儿童比较总的感觉差一些，有44.4%认为部分留守儿童的行为对学校工作的影响较大，认为留守儿童在学校总的表现情况一般和不太好的占88.9%，认为目前的留守儿童总体心理健康状况较差的也占88.9%。调查结果显示留守儿童的总体身心状况不容乐观，并逐渐影响学校的教育教学及管理工作。;【案例1】 安徽太湖一12岁少年祠堂边自缢身亡，留下遗书称想念外出打工的父母，自缢前深情吻别陪伴自己的爷爷。;【案例2】农村“留守儿童”三姐妹 7年内相继伤残或死亡;案例分析;广西×县四年的留守儿童犯罪案件统计;案例3：为进监狱 “留守儿童”杀死两婆婆; 作案后，小淘从容走出姨婆家门，把凶器丢在姨婆家门前，在水田里洗去手上的血迹，再返回网吧继续上网。23日是星期天，小淘又去祝贺一朋友的生日，下午2时许便被追踪而至的公安人员抓获归案。 小淘喜欢上网，无钱就借，借不到钱就抢同学的钱。小淘自称，他还在富顺抢了几次出租车，弄到了几百元作“上网费”。去年8月中秋节后，小淘也为“找”上网费，把自己的亲奶奶掐死了。当时，家里人没有报案。 小淘告诉记者： 父母常在外打工，我由60多岁的外公、外婆照顾，父母在家时管教较严格，一