六年级下册科学教案 -2 .5 铁生锈了｜教科版.docVIP

5铁生锈了 教学内容：教科版六年级下册第34－35页的内容。教学目标： 科学概念： 1、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 2、铁生锈的原因与水和空气有关。 过程与方法：通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。 通过对比实验，探究铁生锈的原因。 情感态度价值观：1.懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据，培养证据意识。 2、愿意与同学合作交流，体验合作与分享的快乐，进一步培养学生探究力以及爱护、保护环境的情感态度。 教学重点：认识铁锈是不同于铁的物质，了解形成原因。 教学难点：能设计完整实验论证自己的推理猜想。 教学准备： 教师准备：多媒体课件 小组准备：一块铁片、锈铁和一些铁锈，电路检测器、磁铁和锤子。 教学设计： 引发思考导入，。师：我们在前面学习物质变化的形式有哪几种?生1：物质变化的形式有两种生2：物质变化的形式有物理变化和化学变化。师：物理变化和化学变化的区别是什么呢？生1：物理变化是只有形状、大小变化，它本身没有变化。化学变化是产生了新物质的变化。生2：物理变化和化学变化的区别在于是否有新物质的产生。师：说得真好。今天老师带来了一些图片（点击课件：一些铁生锈了的图片）请仔细观察它们有什么共同特点？学生们纷纷举手了。生：这些图片中的铁都生锈了。 师：对，今天我们一起来研究铁生锈的现象。师随机板书：铁生锈了 师：铁