2020版高考数学（文）新增分大一轮人教通用版讲义：第六章　数列6.pdf

§6.1数列的概念与简单表示法 最新考纲 考情考向分析 1. 了解数列的概念和几种简单的表示方法（列 以考查S,与a “的关系为主，简单的递推关 系也是考查的热点.本节内容在高考中以选 表、图象、通项公式）. 2. 了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数. 择、填空的形式进行考查，难度为低档. 基础知识自主学习 —— 回扣基础知识 训练基础题目 一 『知识梳理 1. 数列的定义 按照一定次序排列起来的一列数叫做数列,数列中的每一个数叫做这个数列的叫 2. 数列的分类 分类原则 类型 满足条件 有穷数列 项数有限 按项数分类 无穷数列 项数无限 按项与项 递增数列 1 的大小关系 递减数列 1 其中 〃仁N+ 分类 常数列 01+1 —02 3数. 列的通项公式 如果数列｛a“｝ 的第n项a”与 匕之 的关系可以用一个函数式aufiji）来表示，那么这个公式叫做这 个数列的通项公式. 4.（选用）数列的递推公式 如果已知数列的第1项（或前几项），且从第二项（或某一项）开始的任一项与它的前一项或前几 项） 的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式. 5. 与Sn的关系 若数列｛a”｝的前”项和为, = 1， 则 a„=\ - [Sn — Sn-I，〃N2. 【概念方法微思考】 1. 数列的项与项数是一个概念吗？ 提示 不是，数列的项是指数列中某一确定的数，而项数是指数列的项对应的位置序号. 2. 数列的通项公式a„=3n+5与函数y=3x+5有何区别与联系？ 提示 数列的通项公式a„=3n+5是特殊的函数，其定义域为N+,而函数y=3x+5的定义域是R, an=3n+5的图象是离散的点，且排列在y=3x+5的图象上. 昭基理旦四 题组一思考辨析 1. 判断下列结论是否正确（请在括号中打“ J ”或“ X ”） （1） 相同的一组数按不同顺序排列时都表示同一个数列.（ X ） （2） 所有数列的第〃项都能使用公式表达.（ X ） （3） 根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个.（ V ） （4） 1, 1, 1, 1,…不能构成一个数列. （X ） （5） 任何一个数列不是递增数列，就是递减数列.（ X ） （6） 如果数列⑷｝的前 〃项和为S,则对Vn£N+,都有a=S“一S“— 1.（ X ） 题组二教材改编 2. 在数列中，已知 21=1, an+\=4cin~\~ 1,则 23=. 答案21 解析 由题意知，（22 = 4旬 + 1=5, 6/3 = 4（22+ 1=2 1. 3. 根据下面的图形及相应的点数，写出点数构成的数列的一个通项公式a=. 16 答案5«—4 题组三易错自纠 4.已知a= 〃2+加，且对于任意的n£N+ ,数列修.｝是递增数列，则实数人的取值范围是 答案(一3, +°°) 解析因为｛福是递增数列，所以对任意的6N+,都有an+ian,即 (+1)2+人 (+1)疽+如 整理，得 2 〃+1+人0,即 A- 2n+l). *) 因为所以一 2+l)W— 3,要使不等式(*)恒成立，只需2-3, 5. 数列｛%｝中，an=~n+lln (n^+),则此数列最大项的值是. 答案30 解析 a= — 11 “=— (”一号^+与1, •.F6N