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姑娘的信教案设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋去冬来时的一些特征。 　　 　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。 　　 　　3、懂得朋友之间要相互关心的道理。 　　 　　教学重、难点： 　　 　　学会本课生字新词，理解课文内容。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、复习检查 　　 　　1、认读生字“秋、好、朋、友、写”并口头组词。 　　 　　2、秋姑娘摘下片片枫叶干什么呀?(学生回答第一自然段内容) 　　 　　3、出示词语：好朋友 　　 　　读词，说说谁是秋姑娘的好朋友? 　　 　　出示句子填空：_______________________是秋姑娘的好朋友。 　　 　　__________、___________、__________是秋姑娘的好朋友们。 　　 　　要求：能在读中体会“们”的用法。 　　 　　4、你们想知道秋姑娘信上写了什么吗? 　　 　　二、学习第二段(第二至第五自然段) 　　 　　1、轻声自由读课文两遍 　　 　　要求：把句子读通顺后，数一数课文写了秋姑娘的几封信。(四封) 　　 　　2、第一封写给了谁? 　　 　　3、出示第二自然段：一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。 　　 　　(1)读一读，填一填： 　　 　　一封写给，让它们。 　　 　　(