文化生活学习路径大调整.docVIP

文化建设发展（实质是创新，也就是一个做出正确文化选择的过程，包括内容形式，） ⒈社会实践 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中 ⑴文化源于社会实践，社会实践是文化创新的源泉，人们在社会实践中创造和发展文化 ⑵社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实现中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题，文化创新是社会实践发展的必然要求，推动社会实践的发展是文化创新的根本目的；另一方面，社会实践的发展为文化创新提供更丰富的资源，准备更充足的条件 ⑶因此，立足于社会实践是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径 ⑷又因为人民群众是社会实践和文化创造的主体，所以只有充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解其对文化生活的需要，虚心向人民群众学习，从其伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品；激发全民族文化创造活力 ⑸最后，推动社会实践的发展是检验文化创新的根本标准（先进健康or落后腐朽） ⑹文化引导制约着社会实践的发展（因为文化作为一种精神力量，能够在人们认识改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。性质不同，影响不同），而创新是(民族传统)文化富有生机活力与凝聚力的重要保证，使其与当代社会相适应，现代文明相协调，因此，文化创新可以推动社会实践的发展 文化多样性与传播交流弘扬（空间横向） ⑴各民族的社会实践有其共性和普遍规律，因此各民族文化也有共性和普遍规律，各民族间政治，经济，历史地理因素不同，决定各民族文化存在差异，即文化多样性 ⑵文化多样性是人类社会的基本特征，人类文明进步的重要动力和人类生存发展的基础。 是文化创新的重要基础。而民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。（民族节日是一个民族历史文化的长期积淀和民族文化的集中展示；文化遗产是一个国家民族历史文化成就的重要标志；科技是一个民族文明程度的重要标志之一；文学艺术对于反映人们的精神生活，展示人们的精神世界有独特作用） ⑶因此，要面向世界，博采众长，兼收并蓄，吸收各民族优秀文化成果，以我为主，为我所用，推出融汇多种文化特质的新文化，实现民族性与时代性的统一，培育好发展好本民族文化，增强对自身文化的认同，耕耘本民族的精神家园；同时，又要尊重理解其他民族文化，遵循一律平等的原则，相互交流，借鉴，融合，求同存异，与其他民族文化和睦相处，领略不同民族文化的韵味，尊重世界文化多样性。 ⑷实现这一过程就需要文化传播的途径方式（如各种社会交往活动）和传媒手段。其中，大众传媒依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空局限，汇集来自世界各地信息，日益显示出文化传递，沟通，共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段 继承传统文化 ⑴表现：①传统习俗（基本形式之一）；②传统建筑（重要标志） ③传统文艺与思想 ⑵特点：①相对稳定性，在世代相传中保留着基本特征，积累丰富内涵和深厚的文化底蕴，同时具体内涵又能够因时而变 ②鲜明的民族性，是维系民族生存发展的精神纽带 ⑶继承是发展的必要前提，文化在继承的基础上发展；发展是继承的必然要求，在发展的过程中继承，二者是同一过程的两个方面；没有文化的继承就没有文化的积累，就会失去文化创新的根基。 ⑷因此，要在取其精华，去其糟粕，批判继承，改造传统文化的基础上推陈出新，革故鼎新，注入时代精神，增添新的时代内容，创造新文化，发展先进文化，做到古为今用， ⑸继承的源泉是什么？民族精神是薪火相传，继往开来的不竭精神之源 经济政治与文化活动(科技教育与思想运动) ⑴经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济政治的反映，一定的文化由一定的政治经济所决定（=生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向）。政治经济活动都可以成为文化传播的途径（如商业贸易）；政治经济的体制机制影响文化活力 ⑴科技推动经济发展，进而促进文化发展 ⑵现代信息技术使收集，选择，传递，储存文化资源的手段方式发生根本变革，促进文化传承发展 ⑶促进社会的学习，文化，教育资源整合，推动教育信息化和构建终身教育体系，建设以全民终身学习为核心内涵的学习型社会，是科技进步的必然要求，也意味着文化传承方式的新变革，教育在人类文化的传承中将产生更大的影响 ⑷教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角色，提高劳动者素质，推动经济，进而带动文化发展； ⑸教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择，传递，创造文化的特定功能。能够以浓缩的形式重演人类在漫长历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有文化财富，站在前人的肩膀上从事文化创造，从而为文化创新提供智力支持 ⑹思想运动往往催生社