历史教师个人发展规划.pdfVIP

教师个人发展规划 钱营一中 齐凤云 2019.03 1 历史教师个人发展规划 随着 21 世纪知识经济和信息化时代的到来， 我国开始了新一轮的课程改革， 对我们从事一线教学的历史教师提出了更高的要求， 这既是严峻的挑战， 又是不 可多得的机遇。 为使自己能更好的适应新时期的教育教学工作要求， 我针对自己 及学校的的特点制定以下个人发展计划： 一、自我分析现状 优势 ：从事历史教学工作十几年来，经历了从旧课标到新课标的改革，经过 几轮初中历史教学循环， 系统掌握初中阶段的历史体系。 所教学生在去年及今年 的历史中考中取得了优异的成绩。在这十多年的教学中，我热爱本职工作， 关爱 每一位学生；面对课标、学生的变化、中考的要求，认真学习、领悟、贯彻新课 标的精神、研究、比较广东中考历史考纲的要求，备好、上好每一节课；学校近 两年来设置了多媒体教学平台；今年任教九年级，所教班级比以往少， 有更多的 时间研究教育教学工作。 不足：关于如何更有效的做好历史的中考备好教学工作经验还不足，对于差 异性教学还有待钻研。另外，对于多媒体在历史教学的运用还不是很熟悉。 还没 有形成自己的教学风格，科研能力有待提高。 二、年度计划 1.年度目标：成为一名家长放心、学生欢迎的专业化教师 2.具体措施： ①热爱教师职业，关心了解九年级新生的心理、学习需求。 ②做一名学生知识、人生的引路人。 指导学生有效的进行历史学习，激发他们 学习历史的兴趣。扎实掌握近现代相关历史知识，能正确的分析历史现象、解决 历史问题，树立正确的人生观，从历史中吸取智慧。 ③加强教材、教学理论的学习，珍惜这次难得的学习机会。做一名知识丰富、 学习型的教师。 ④向同科组教师学习，互相听课评课，教学形式灵活多样的教师 ⑤写反思、总 结，在反思中不断提高，撰写两篇小论文 。 三、阶段目标 1.阶段目标：结合新课标、中考考纲、学校、家长的要求，化压力为动力。通过 学习——实践——反思——实践，使自己形成自己的教学风格，能熟练、 高效的 使用多媒体进行教学，成为一位受学生尊重的研究型、专业型教师， 力争成为学 校历史学科带头人。所教学生在中考中历史成绩能达到、或超越学校的要求。 2.具体措施： （1）丰富教育教学知识，树立新型的教育教学理念 紧跟时代的步伐，研读教育教学文献资料，丰富教育教学知识，树立新型的 教育教学理念。 （2）提高教学能力，形成自己的教学风格，做一名专业型教师 ，认真学习《新 课标》，不断寻找积累适合自己教学使用的相关新理念，让理论指导实践。 ①每学期上两节展示课堂，邀请领导、老师进行点评。 ②参加各种培训学习，珍惜培训机会，认真学习，更新教育理念。 2 ③发挥历史教研组、 备课组的作用， 集体备课， 资源共享， 互相听课评课， 探讨、 解决历史教学难题。 ④寻求远程合作、交流。寻找志同道合的初中历史教师，创建历史 QQ 群，进行 远程交流教学心得，探讨教育中遇到的问题。 ⑤进一步学习研究多媒体在历史教学