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认识人民币课堂教案参考 　　 　　教学目标 　　 　　1．使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角。 　　 　　2．通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。 　　 　　3．通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱、算钱、找钱的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能，培养学生实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。通过认一认活动，培养学生的观察能力。 　　 　　教学内容 　　 　　教科书第46～49页。 　　 　　教具、学具准备 　　 　　多媒体课件，玩具熊等，笔、橡皮、尺、练习本等若干。每人一个钱袋（内装各种面值的人民币）。 　　 　　教学设计 　　 　　一、从生活出发，创设情境，引出课题 　　 　　1．老师出示一件物品，吸引学生的注意力。 　　 　　师：猜一猜，用多少钱买来的？ 　　 　　2．日常生活，哪些地方要使用钱？（请回答） 　　 　　看一段录像。教师边看边问：在什么地方？在干什么？ 　　 　　3．出示一位小朋友存钱的示意图。问：“零花钱可以用来干什么”？ 　　 　　渗透德育：保管好钱，积少成多，养成勤俭节约的良好品质。献爱心等。 　　 　　师：我们国家的钱叫人民币。（板书：认识人民币） 　　 　　（看课件）今天，老师请来了两位小朋友。 　　 　　┌我叫聪聪