人教版部编版语文五年级下第四单元课件全套.pptVIP

“他 了”要求我们写一写某个人感动、生气、伤心、兴奋……的样子。我们可以选择印象最深的一件事，把事情的经过写详细，特别要把他当时的样子写具体，表现出他的内心活动。 本次习作的重点是抓住人物动作、语言、神态，表现他内心的特点。 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1.选择的事情最好是亲身经历、印象深刻的，这样才能把人物写活。 这次习作我们应如何去写呢？ 2.回忆人物当时的样子，体会人物的心理，选择恰当的描写方法。 3.按照顺序把事情写下来，重点把人物当时的表现写具体，反映出人物的心理活动。 4.写完后和同学交流，根据同学的意见修改作文。 神态与人物思想感情的关系极为密切，内心活动常常从人的脸部显示出来。 如何抓住神态特点和变化表现人物心情？ 写作时，要选择最能体现人物心情的神态细致描绘，写出人物神态的特点和神态的细微变化。 1.抓住神态特点和变化表现人物心情。 神态描写是对人物的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。写好人物神态，要注意以下几点： 1.善于捕捉细微变化。抓住不同年龄、不同性别的人在同一场合表现的不同神态，观察清楚各种神态的特点，才能在描写中反映不同的意义。 2.用词准确，生动传神。精选动词、形容词，细致地描摹神态，才会让神态描写更传神地表现人物的内心世界。 3.合理想象，巧用修辞。通过合理丰富的想象，借用修辞方法，把人物神态描写