2019下半年中小学教师资格统考语文学科知识与教学能力试题(初级中学)与答案.docxVIP

2019 下半年中小学教师资格统考 语文学科知识与教学能力试题(初级中学) (科目代码： 303) 注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2.请 按规 定在 答题 卡上填 涂、作答 。在试 卷上 作答 无效 ，不予评分 。 一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分) 1.教学李白《行路难》，教师安排学生整理能够表现雄心壮志的古代诗词。下列作品符合要求的是() A.曹操《观沧海》 B.张养 浩《 山坡 羊 ·潼关 怀古 》 C.杜牧 《泊 秦准 》 D.李商隐《无题·相见时难别亦难》 2.教学《中国石拱桥》教师围绕“非凡 智慧与杰出创造 ”这一主题，指导学生开展阅读活动，下列作品适合的是()。 A.汪曾祺《昆明的雨》 B.宗璞 《紫 藤萝 瀑布 》 C.叶圣 陶《 苏州 园林 》 D.梁启超 《最 苦与 最乐》 3.缺 失 4.缺 失 5.教学文言文复习课，教师举例说明一些字词的使动用法，下列例句适合的是()。 A.虽乘奔御风不以疾也。 (郦道元《三峡》 ) B.从流飘荡，任意东西。 (吴均《与朱思元书》) C.凄神寒骨，悄怆幽邃。 (柳宗元《小石潭记》) D.策勋十二转，赏赐千百强。 (北朝民歌《木兰诗》) 6.教学苏轼《记承天寺夜游》教师尝试引导学生把握本课学习重点，不恰当的是()。 A.领悟作者人生态度 B.学习 本文 托物 启志 的写 法 C.感受 课文 大意 ，积 累文 言词 汇 D.品味作 者蕴 含在 文字中 的乐 7.学生对 “借代”不熟 悉，教师用古诗例句来讲解，恰当的是 ()。 A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》 ) B.春蚕 到死 丝方 尽， 蜡炬 成灰 泪始 干。 (李商 隐《 无题 ·相 见时难 别亦难》) C.几处 早莺 争暖 树， 谁家 新燕 啄春 泥。 (白居 易《 钱塘 湖春 游》 ) D. 老夫聊 发少 年狂 ，左牵 黄，右擎 苍。 (苏轼《江 城子 ·密 州出猎 》 ) 8.缺 失 9.缺 失 缺失 缺失 缺失 缺失 缺失 阅读综合性学习 “有朋 自远方来 ”的活动目标，按照要求答题。活动 目标 (1)利用图书馆或互联网搜集有关交友之道的名言，并识记其中 10 则。 了解活动方案的要素，初步学会活动设计方案 学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请” 写一篇自我介绍，并大方、清晰地向同学讲述 聆听他人的发言，能听懂他人发言的意思对该活动目标设计的相关分析，不正确的是() A.设置学习情境，联系生活实践，力图拓宽学生的学习空间 B.体现 出了 语文 知识 的综 合运 用和 听说 读写能 力的 整体 发展 C.活动 设计 的可 操作 性较 强， 能够 有效 地提高 语文 学习 效率 D.在设定的五项目标中，对于掌握知识的要求显得尤为突出 二、案例分析题(本大题共 3小题，第 16题 20分，第 17题8分， 18 题 12 分，共 40 分) 案例：阅读教师讲授八年级课文《最后一次演讲》的两个环节，完成第16题。 导入 环节 教师：1946 年 7 月 15 日，在云南大学礼堂，李公朴先生的追悼会上，李夫人带着悲泣走到台上，愤怒地控诉国民党反动派的卑劣罪行，泣不 成声。一千 多听 众都 愤然 泪下，而竟 有一 些歪 戴礼 帽的 特务不 顾纠察队 的一 再制 止，在 会场 中抽 烟、说 笑、无理 取闹，想造 成混 乱。闻 一多先 生本 来不 准备 讲 话，看到 这种 情况 ，抑制 不住 心头 的愤 怒，走 上讲台 ?? 同学们在课下录制了模仿闻一多先生演讲的视频，下面 我们一边播放，同 学们 一边 在书 上标 记出 你感 受最 深刻的 词句，同时 观察 表演 者的表情和动作，遇到鼓掌的地方我们还要鼓掌。 拓展环节： 教师在总结了本文的学习之后，选取了以下文本，进行 了拓展阅读红烛 闻一 多 红烛啊! 既制了，便烧着!烧罢 !烧罢! 烧破世人的梦，烧沸 世人 的血 —— 也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱! ?? 红烛啊! 流罢 !你怎能不流呢? 请将你的脂膏， 不息 地流 向人 间， 培出 慰藉 的花 儿， 结成快乐的果子! “莫问收获，但问耕耘。 ” 16.(1) 评析 “导 入环 节 ”的 优缺 点， 并提 出 具体 改进 建议 。 (10 分 ) 分析“拓展 环节 ”中教 师选择该文本的目的 。 (10 分)案例：阅读下面的学生习作，完成第 17~18 题。 遇见 ①“你未 看此花时，此花与汝心同归于寂 ;你来看此花是，则此花颜 色一室明白起来。 ”一次 次的相遇会让你离她越来越近。 ②初读易安居士的词，令我印象深刻的不仅是诗词中清丽隽秀的巧妙比 拟，亦有 闰中 人的一 点愁 怨。让人 不由想 起戴 望舒《雨 巷》中 那个丁香 一样 的