创新创业教育项目4创业教育.pptVIP

寻找“创业”之路——项目4 创业教育 4.2 创业环境和创业政策 ——4.2.1 创业环境分析 2.微观环境分析 大学生创业劣势 缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络 缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验 心理承受能力差，遇到挫折轻易放弃，有的学生在前期听到创业艰难，没有尝试就轻易放弃了 社会文化和商业交往中往往不信任青年人，俗语说的“嘴上没毛，办事不牢”，很不利于年轻人的创业。 创业篇——寻找“创业”之路 寻找“创业”之路——项目4 创业教育 寻找“创业”之路——项目4 创业教育 4.1 创业与创业教育 ——4.1.1 创业的内涵 一是指个人在集体的某一岗位上按照岗位要求并结合自己的发展目标而努力的创业活动 PART 1 二是指个人或群体创立公司，开办企业等个体行为或群体行为较强的创业活动 PART 2 创业包含两个方面内容 寻找“创业”之路——项目4 创业教育 4.1 创业与创业教育 ——4.1.1 创业的内涵 创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。 创业是一种劳动方式，是一种需要创业者运营、组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。 （1）开创新业务，创建新组织 （2）利用创新这一工具实现各种资源的新组合 创业的内涵包括三方面 （3）通过对潜在机会的发掘而创造价值 寻找“创业”之路——项目4 创业教育 4.1 创业与创业教育 ——4.1.1 创业的内涵 李红莉，大学毕业后进一家工厂上班，工作没到一年就被炒鱿鱼。一气之下，她索性做起旧书生意 读大学时，李红莉就发现许多二手书店通常是将人家卖不出去的书籍抱到店里来销售，却忽视了顾客究竟要什么读物。而随着图书市场格局的变化，现存的正规旧书店已为数不多，无形中导致旧书业的现状已无法满足市场和读者的实际需求。加上近年来纸张飞涨，包装精美的新书更是价格不菲，这无疑给二手书市场留下了巨大的交易空 李红莉认为做旧书生意的定位就在于——业精于专。根据现实情况，她打算主营社会、科学、文化类书籍，从而形成自己的特色。她首先看书的内容，其次是出版社。她收购到一百多本财富类书籍，没想到新学期开学没几天，就被大学生抢购一空。 书店开张没多久，为增加有效的交易渠道，李红莉还开设了网上交易，意在便于与同行交流。现在，网上交易量已占到书店业务总量的15%。 增设“寄投”业务，是李红莉的新招。 现在李红莉的书店每月有3000元的纯利。 【案例4-1】 李红莉开旧书店 寻找“创业”之路——项目4 创业教育 4.1 创业与创业教育 ——4.1.1 创业的内涵 寻找“创业”之路——项目4 创业教育 4.1 创业与创业教育 ——4.1.2 创业的类型 按创业动机分类：机会型创业和生存型创业。 按创业效果分类：复制型创业、模仿型创业、安定型创业和冒险型创业 按新企业建立的途径分类：自主型创业和企业内创业。 按创业主体数量分类：个人创业和团体创业 按技术分类：传统技能型创业、高新技术型创业和知识服务型创业。 按照创业次数分类：初始创业、二次创业与连续创业。 寻找“创业”之路——项目4 创业教育 4.1 创业与创业教育 ——4.1.2 创业的类型 机会型创业的出发点并非谋生，而是为了抓住、利用市场机遇。 它以新市场、大市场为目标，因此能创造出新的需要，或满足潜在的需求。 机会型创业会带动新的产业发展，而不是加剧市场竞争。 机会型创业 就业型创业的目的在于谋生，为了谋生而自觉地或被迫地走上创业之路。 一般而言，这类创业大多属于尾随型和模仿性，规模较小，项目多集中在服务业，并没有创造新需求，而是在现有的市场上寻找创业机会。广东七喜电脑公司的成长之路是最好的见证。 生存型创业 1.按创业动机分类 寻找“创业”之路——项目4 创业教育 4.1 创业与创业教育 ——4.1.2 创业的类型 机会型创业的出发点并非谋生，而是为了抓住、利用市场机遇。 它以新市场、大市场为目标，因此能创造出新的需要，或满足潜在的需求。 机会型创业会带动新的产业发展，而不是加剧市场竞争。 机会型创业 1.按创业动机分类 寻找“创业”之路——项目4 创业教育 4.1 创业与创业教育 ——4.1.2 创业的类型 就业型创业的目的在于谋生，为了谋生而自觉地或被迫地走上创业之路。 一般而言，这类创业大多属于尾随型和模仿性，规模较小，项目多集中在服务业，并没有创造新需求，而是在现有的市场上寻找创业机会。广东七喜电脑公司的成长之路是最好的见证。 生存型创业 1.按创业动机分类 寻找“创业”之路——项目4 创业教育 4.1 创业与创业教育 ——4.1.2 创业的类型 2