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幼儿园关于植物教案 　　 　　一、活动目标。 　　 　　1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 　　 　　2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 　　 　　3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 　　 　　二、活动准备。 　　 　　1、课件—植物的过冬准备。 　　 　　2、图片—冬天的树，稻草。 　　 　　3、记录纸，彩色笔若干。 　　 　　三、活动过程。 　　 　　（一）谈话引出话题。 　　 　　1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（冬季） 　　 　　你感到气候有什么变化吗？ 　　 　　2、教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗？植物们准备好怎样过冬天了吗？ 　　 　　（二）引导幼儿观察植物，并记录植物现象。 　　 　　1、教师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？ 　　 　　2、教师：请小朋友自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。 　　 　　3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化。 　　 　　（1）观察大树。 　　 　　请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。） 　　 　　（2）教师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？ 　　 　　（3）观察小草 　　 　　请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？ 　　 　　4、教师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。 　　 　　（三）组织交流。 　　 　　教师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？ 　　 　　（四）帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。 　　 　　1、教师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；落叶对树木过冬有帮助吗？（减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根） 　　 　　2、教师：小草是什么颜色？它冬死了吗？（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。） 　　 　　3、教师：人们怎样帮助植物过冬呢？（在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。） 　　 　　一、活动目标。 　　 　　1、观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。 　　 　　2、借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。 　　 　　3、能认真的观察植物，快乐的表演小手爬。 　　 　　二、活动准备。 　　 　　1、幼儿用书人手一册。 　　 　　2、收集各种爬行植物的图片。 　　 　　三、活动过程。 　　 　　（一）复习儿歌《螃蟹歌》。 　　 　　（二）教师模仿螃蟹爬。 　　 　　1、师：小朋友，你来猜一猜，这是谁在爬阿？你还知道哪些动物会爬？ 　　 　　2、教师带领幼儿念儿歌，启发幼儿仿编儿歌。 　　 　　（三）观察《幼儿用书》，感知各种爬行的植物。 　　 　　师：除了动物会爬，在我们身边还有很多会爬的植物呢！你知道哪些植物会爬吗？ 　　 　　（四）幼儿自主阅读《幼儿用书》，感知各种爬行的植物。 　　 　　（1）幼儿自己看图阅读画面，在在集体面前交流自己看到的爬行植物。 　　 　　（2）引导幼儿阅读【幼儿用书】探索爬行植物攀岩爬墙的特征。 　　 　　师：看图说说，图上有什么？你知道它叫什么名字吗？它长在什么地方？ 　　 　　师：这种植物是什么样子的？它是怎样生长的？ 　　 　　师：你觉得它爬的高吗？如果没有墙，没有支架它能爬上去吗？ 　　 　　（3）引导幼儿仔细观察攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的？ 　　 　　这些植物的末端有什么？猜一猜，看一看这个卷须是什么？它有什么用？ 　　 　　师：小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的卷须就是植物的小吸盘，它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。 　　 　　（五）启发幼儿想一想。 　　 　　西瓜，南瓜是爬行植物吗为什么？如果给它一个支架它能爬上去吗？为什么不让它爬上去呢？鼓励幼儿大胆的想一想：这些爬行植物有什么用？ 　　 　　教师小结：爬行植物的品种很多，它们都有长长的可以攀岩的藤。在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些观赏植物；有葡萄的藤，习惯的藤这些水果植物；还有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物。观赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人么观赏乘凉；水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，或者种植在农田里，让长长的瓜藤