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幼儿园小班大象教案 　　 　　教案要恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是的关于幼儿园小班大象教案，欢迎阅读参考。 　　 　　活动设计思路： 　　 　　本活动源自本月主题活动《寻找大象》，孩子们本身对动物存在着相当的兴趣和好奇心，大象是生活在陆地上最大的哺乳动物，“大象家族的分类，大象的休态，大象的居住环境……”众多奥妙的问题一向我们展开。大象的鼻子又有什么用？长长的鼻子像水管，两耳大来扇风凉，四腿粗来身体胖，叫起声来真宏亮！朗朗上口的童谣及自然逼真的动态画面向我们展示了我们人类的朋友——大象。对于大象幼儿并不是很陌生，已有一定得先期经验，但受本地资源的限制，教师无法带幼儿近距离的观察和进一步的感知。因此我考虑从网络上搜集有关大象的影像资料，以这些影像资料、图片为主线让幼儿对大象有更直观、更科学的认识的了解。并希望孩子们从大象引申到更多的小动物，从小培养他们热爱大象，热爱动物，热爱大自然，教育孩子们保护动物、保护我们赖以生存的大自然。 　　 　　活动目标： 　　 　　1．培养幼儿热爱大象，热爱动物，热爱大自然的情感。教育幼儿保护动物、保护大自然。 　　 　　2．通过录像、图片了解大象的体态特征，培养幼儿的观察力和语言表达能力。 　　 　　3．重点了解大象鼻子的功用，进一步激发幼儿探索大自然的兴趣 　　 　　活动准备： 　　 　　大象的动态资料：《动物世界》，《大象鼻子》，《大象表演》；多功能教具；相关图片。 　　 　　活动过程： 　　 　　1．语言导入：“一段关于动物的短片，我们来欣赏一下。” 　　 　　2．观看影片了解大象基本外形特征 　　 　　（1）播放《动物世界》，“大象来了……” 　　 　　（2）观察、讨论交流：“你们说大象长什么样子？” 　　 　　（3）小结：童谣《大象》：大象大象什么样？鼻子长来像水管， 　　 　　两耳大来扇风凉，四腿粗来身体胖， 　　 　　叫起声来真宏亮！ 　　 　　（4）欣赏图片： 　　 　　了解象群的种族分类：非洲象和亚洲象，它们耳朵，象牙特征的不同之处。 　　 　　3．大象鼻子的作用： 　　 　　（1）自由讨论：大象鼻子的作用。 　　 　　大象鼻子也有它过人之处，与幼儿先讨论：积极启发幼儿发言讨论。 　　 　　“对，大象用鼻子卷东西，鼻子可以跟同伴打招呼，可以伸得很长，够到树枝上嫩嫩的新鲜树叶；可以通过鼻子发出吼叫；可以用鼻子洗澡；用鼻子夹住东西送进嘴里吃。” 　　 　　（2）观看短片《大象鼻子》 　　 　　（3）儿歌《大象》：“有用的大象鼻子还有一首好听的儿歌呢！” 　　 　　“大象，大象，你的鼻子为什么那么长？妈妈说，鼻子长才是漂亮！” 　　 　　4．短片《大象表演》，激发幼儿爱护动物的情感，乐意与动物们交朋友。 　　 　　“大象身体虽壮，但却十分灵巧，而且大象本身也是非常温驯的动物。大象还可以给我们带来无穷的乐趣。” 　　 　　5．动物—人类的好朋友：“动物界中还有形形色色的好多动物，它们相互牵制，相互影响，形成了丰富、有趣的大自然。我们来共同感受大自然的生态气息。” 　　 　　（1）短片《动物世界》 　　 　　（2）图片展示：“大自然中，黑猩猩聪明又伶俐；兔子有对长长的耳朵；长颈鹿有长长的脖子和长长的腿；斑马身上的黑白条纹真漂亮；企鹅，企鹅，走起路来摇摇摆摆……动物是人类的好朋友我们要关心爱护它们。 　　 　　（3）歌曲：《大象》结束 　　 　　活动目标： 　　 　　1、在已有技能的基础上，引导幼儿围绕主题展开联想，进行情景绘画。 　　 　　2、尝试粉笔线条画的作画方式，激发幼儿对美术活动的兴趣。 　　 　　3、激发幼儿扩散性思维，引导幼儿用语言表达自己的作品。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、活动前写生过玩具大象，丰富有关大象的粗浅知识。 　　 　　2、白色粉笔、黑色硬纸板、湿毛巾人手一份。 　　 　　3、大象长毛绒玩具一、小猫玩具若干，布置小猫幼儿园场景，各种姿态的大象、小猫线条画范例。 　　 　　4、音乐磁带：《摘果子舞》、钢琴曲《命运》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圆圈舞》 　　 　　活动过程： 　　 　　（一）以故事情景引起幼儿兴趣。 　　 　　1、在音乐《摘果子舞》中，师生跳着踵趾小跑步随意围成圈坐下。 　　 　　师：今天有许多客人老师来看我们学本领，让我们听着音乐，跳着舞在“草地上”坐下来。 　　 　　2、出示玩具大象，引出故事内容《大象找工作》。 　　 　　师：看，谁在欢迎我们呀？（大象）它叫贝贝，我们和贝贝问个好！（贝贝好！） 　　 　　师：大象贝贝想找份工作。它先来到面包房，做了一只