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讲究卫生小班活动教案 　　 　　教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。讲究卫生小班活动的教案应该怎么设计? 　　 　　一、活动目标 　　 　　1、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。 　　 　　2、养成个人卫生的好习惯。 　　 　　3、不随便吃街头小摊贩的小吃。 　　 　　二、活动准备 　　 　　图片、洗手液、毛巾等。 　　 　　三、活动过程 　　 　　老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢?幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。 　　 　　1、幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。 　　 　　2、现场指出;老师可做示范;吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时， 　　 　　要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。 　　 　　3、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。 　　 　　4、教师示范如何正确洗手。 　　 　　挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。 　　 　　5、幼儿操作、教师指导。 　　 　　四、活动结束 　　 　　1、评价 　　 　　2、总结 　　 　　五、活动延伸 　　 　　可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。 　　 　　一、活动目标： 　　 　　1、在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。 　　 　　2、通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。 　　 　　二、活动准备： 　　 　　小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作;幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。 　　 　　三、活动过程： 　　 　　一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。 　　 　　1、今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊?为什么? 　　 　　二、看图学习儿歌。 　　 　　1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁?先来看小黄狗，它在干什么? 　　 　　2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了? 　　 　　我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。 　　 　　小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。 　　 　　3、(出示图二)再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的? 　　 　　你认为小老鼠的行为对不对?为什么? 　　 　　学学动作“丢”。 　　 　　我们也来编一段儿歌： 　　 　　小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。 　　 　　小结：那现在，你更喜欢谁了啊?为什么? 　　 　　我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。 　　 　　三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的? 　　 　　四、观看录象两段。 　　 　　我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么?他们又是怎么做的呢? 　　 　　录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢? 　　 　　我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎么做? 　　 　　录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢?(表扬) 　　 　　录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的? 　　 　　五、活动延伸：争做小小卫官员。 　　 　　附儿歌： 　　 　　吃香蕉 　　 　　小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。 　　 　　小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。 　　 　　反思：设计思路：每次走过小班，我都能感受到小朋友的点滴进步，他们在幼儿园学会了礼貌，养成了很好的常规。很多时候，很多环节，教师会对他们进行卫生教育。在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动，一定能增进幼儿讲卫生的意识。于是，我想到了设计今天的活动。 　　 　　手段的利用：在活动中我采用录象教学，是想通过观察幼儿身边的人，发生的身边的事，从而让自己来辨别他人行为的对与错。这环的设计所呈现的效果是显而易见的，它避免了说教的枯燥，充分调动幼儿的积极性，他们不仅能说出观察到的对象、行为，而且还能辨别行为的对于错。 　　 　　方法的呈现：之前我用到了一首小儿歌。这里我采用了对比的手法，先让幼儿谈喜欢谁，为什么喜欢它?既而又呈现他们吃香蕉的行为表现，再次让幼儿说说喜欢谁?为什么喜欢它?从幼儿的回答中，明显能看出幼儿已有一定的辨别是非能力。 　　 　　精彩瞬间：中间一环，让录象中丢糖果纸的幼儿上来纠正自己的错误行为，幼儿在完成后得到老师的表扬和小朋友的拍手鼓励后，不仅对该小朋友促进很