数学《有多少点子》教案.docVIP

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2020-02-12 发布于四川
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数学《有多少点子》教案.doc

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数学《有多少点子》教案　　　　学习内容：　　　　课本P2021 　　　　学习目标：　　　　1、用两种不同的方法（横着数或竖着数）数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。　　　　2、通过计算点子的数量，进一步体会加法和乘法之间的联系，初步学习用乘法解决问题。　　　　重点难点：　　　　初步学习乘法解决问题。　　　　学习过程：　　　　自主学习：建立自信，克服畏惧，尝试新知　　　　学习过程：　　　　一、知识链接　　　　1、读出下列算式　　　　45读作：56读作：___________________ 　　　　2、46表示或__________________ 　　　　36表示或__________________ 　　　　二、合作探究-大胆质疑，透析重难点　　　　导学释疑　　　　1、同学们喜欢玩游戏吗？这节课我们一起来玩一玩点子游戏好不好？　　　　看老师手里的点子图。列出加法算式和乘法算式。　　　　2、圈一圈在图上用两种方法表示38 　　　　.......................... 　　　　三、巩固提升　　　　想一想，算一算，　　　　1、独立完成第1题：分别用两种方法在图上表示算式。　　　　27=35= 　　　　2、小组完成第2题：你说我摆。　　　　四、当堂检测-技能拓展应用，搭建晋升平台　　　　1、学生独立完成P21第3题，指名说算式。　　　　2、组织学生完成P21第4题错题改正及　　　　你对你今天的表现满意吗？　　　　能找到合适的计算方法。　　　　能主动参与小组活动。　　　　在活动中能积极思考。　　 ?